Lehrerfortbildung unter Berücksichtigung der aktuell geltenden Regelungen
In Anbetracht der aktuellen Entwicklung im Zusammenhang mit der Pandemie SARS-CoV-2 sowie auf Grund der geltenden Regelungen führt das Landesamt für Schule und Bildung Veranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung bis auf Weiteres grundsätzlich nicht im Präsenzformat durch.
Wir entscheiden derzeit für alle Fortbildungen, die für die nächste Zeit im Präsenzformat geplant waren, wie damit verfahren wird. Nach Möglichkeit bieten wir insbesondere Veranstaltungen mit hoher Nachfrage bzw. hoher thematischer Relevanz im digitalen Format an.
Sollten Sie zu einer bestimmten Veranstaltung bereits angemeldet sein, erhalten Sie über das Schulportal eine entsprechende Information. Bitte informieren Sie sich auch selbst.
Fortbildung im Detail
R02225: Inklusive Lernarrangements an Grundschulen
Lernzieldifferentes Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen
vom 29.03.2022 bis 30.03.2022Anmeldeschluss: 01.03.2022
Ansprechpartner organisatorisch: Müller, Petra; (0 35 21) 41 27 21
Beschreibung
Binnendifferenzierung und lernzieldifferenter Unterricht haben durch die Zunahme integrativer/inklusiver Beschulungsformen an Bedeutung gewonnen. Die Lehrkräfte sind zunehmend gefordert, Lernangebote für Schüler/innen mit unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen und Lernständen zu unterbreiten. In der Veranstaltung werden mögliche Wege diskutiert, wie zieldifferente Lernarrangements in Grundschulen und Schulen zur Lernförderung organisiert und geplant werden können. Unter Berücksichtigung der Lehrpläne beider Schularten und der förderspezifischen Bedürfnisse der Lernenden sollen Planungsbeispiele für den „gemeinsamen Unterricht in den Fächern Deutsch (Deutsch-Heimatkunde/Sachunterricht) und Mathematik skizziert werden.
Ziele
Die Teilnehmenden haben Synopsen in den Lehrplänen der Grundschule und der Schule zur Lernförderung kennen gelernt.
Sie haben didaktische Grundsätze und das Wissen um binnendifferenzierte Angebote im Unterricht der Primarstufe vertieft.
Sie haben sich schulartübergreifend und fachbezogen mit den Lern- und Leistungsmerkmalen von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen auseinandergesetzt.
Sie haben ausgehend von individuellen Förderbedürfnissen der Schüler/innen lernzieldifferenzierten Unterricht geplant.
Inhalte
- Vergleich der Lehrpläne der Grundschule und Schule zur Lernförderung in den Fächern Deutsch und Mathematik
- Didaktische Grundsätze für die Umsetzung von lernzieldifferentem Unterricht unter Berücksichtigung der Förderspezifik
- Austausch der Erfahrungen der Teilnehmer/innen zu inklusiven Lernarrangements
- Erarbeitung von Planungsbeispielen
Zielgruppe
Lehrkräfte an Grundschulen
Hinweise
Bewährtes Praxismaterial, Fachlehrplan und Speicherstick bitte mitbringen!
Veranstaltungstermine
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 29.03.2022 | 10:00 | 17:00 |
| 30.03.2022 | 09:00 | 15:00 |
Anmeldeschluss
Veranstaltungsort
-
Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen
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