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Lehrerfortbildung unter Berücksichtigung der aktuell geltenden Regelungen

Seit dem 01.07.2021 führt das Landesamt für Schule und Bildung Veranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung auch wieder als Präsenz- oder Hybridformat durch. Veranstaltungen im online-Format sind und bleiben jedoch auch weiterhin wichtiger Teil des Angebots. Diese Fortbildungen finden Sie hier im Katalog, wenn Sie unter der Veranstaltungsart Online-Format auswählen.

Für eine Teilnahme an Präsenzveranstaltungen beachten Sie bitte folgende Regelungen:

  1. Voraussetzung für die Teilnahme an einer Fortbildung ist entsprechend der 3G-Regel ein Nachweis über eine vollständige Impfung oder ein Nachweis über eine Genesung oder ein tagesaktueller Test auf SARS-CoV-2 (maximal 24 Stunden alt). Die Nachweise werden zu Beginn der Veranstaltung geprüft. Ein Nachreichen ist nicht möglich.
  2. In den Fortbildungsräumlichkeiten gilt grundsätzlich die Verpflichtung zum Tragen eines medizinischen bzw. FFP2-Mund-Nasen-Schutzes. Diese können Sie am Sitzplatz ablegen. Es sind die allgemeinen Hygieneregeln einzuhalten (Abstandsregeln, Husten- und Niesetikette, Händewaschen).
  3. Falls Sie Symptome wie Fieber, Husten, Geruchs- oder Geschmacksverlust haben oder eine Quarantänepflicht besteht, bleiben Sie der Veranstaltung bitte fern.
  4. Bitte informieren Sie sich rechtzeitig über ein ggf. am Veranstaltungsort geltendes Hygienekonzept.

Eine Absage von Präsenzveranstaltungen ist auch künftig nicht auszuschließen, sofern die Entwicklung der Lage dies notwendig macht. Bitte informieren Sie sich entsprechend.

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.L10986: Rechtschreiblernen im Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe
am 31.03.2022Anmeldeschluss: 17.02.2022  

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Ansprechpartner inhaltlich: Schulze, Heike; +49 341 4945-665
Ansprechpartner organisatorisch: Kretzschmar, Nicole; +49 341 4945-787

Beschreibung

Glaubt man der gegenwärtigen medialen Berichterstattung, so ist es um den Rechtschreibunterricht an deutschen Schulen schlecht bestellt: "Warum Kinder nicht mehr richtig schreiben lernen" titelte der SPIEGEL im Sommer 2013 und brachte damit eine öffentliche Debatte ins Rollen, die in ihrer Polemik leider nur wenig zur Klärung der Sachlage beitrug. Die Fortbildung greift das Problem aus wissenschaftlich-fachdidaktischer Perspektive auf und versucht - auch auf der Grundlage vorliegender empirischer Befunde - eine differenzierte Sicht auf die Thematik zu entwickeln. Ausgehend von einer kritischen Sichtung gängiger Methodenkonzepte für das Rechtschreiblernen in der Grundschule und anknüpfend an neuere Konzepte einer graphematisch orientierten Rechtschreibförderung werden Aufgaben und Ziele des Rechtschreibunterrichts im Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe erörtert und an ausgewählten Lerngegenständen konkretisiert. An zwei notorisch fehleranfälligen Bereichen (konkret: der Doppelkonsonantenschreibung und der sog. satzinternen Großschreibung) soll gezeigt werden, wie auf der Basis graphematischer Erkenntnisse ein entdeckend-erforschender Zugang zu den Strukturen unserer Schrift didaktisch modelliert und methodisch unterstützt werden kann.


Ziele

  • Die Teilnehmer/-innen kennen aktuelle empirische Befunde zu den Rechtschreibleistungen von Viertklässlern und können sie angemessen einordnen.
  • Sie kennen gängige Methodenkonzepte für den Rechtschreibunterricht und können sie hinsichtlich ihrer Potenziale und Grenzen für das Rechtschreiblernen der Schüler/-innen kritisch bewerten.
  • Sie kennen innovative Konzepte einer graphematisch orientierten Rechtschreibförderung und können ihre eigene Praxis vor diesem Theoriehintergrund kritisch reflektieren.

Inhalte

  • Rechtschreibleistungen von Viertklässlern früher und heute
  • Gängige Methodenkonzepte für den Rechtschreibunterricht und ihre kritische Diskussion
  • Grundzüge einer Rechtschreibförderung auf graphematischer Grundlage

Zielgruppe

Lehrkräfte an Grundschulen und Gymnasien


Hinweise

Bitte bringen Sie zur Fortbildung eine Auswahl der Materialien mit, die in Ihrem Rechtschreibunterricht zum Einsatz kommen (z. B. Arbeitshefte, Arbeitsblätter, Merkplakate etc.)


Veranstaltungstermine

am von bis
31.03.2022 09:00 16:30

Anmeldeschluss

17.02.2022

Dozenten

Name von
Kusche, Dorothea Universität Leipzig, Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Leipzig
Riegler Prof. Dr., Susanne Universität Leipzig, Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Leipzig

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/L10986