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Lehrerfortbildung unter Berücksichtigung der aktuell geltenden Regelungen

Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen im Zusammenhang mit der Pandemie SARS-CoV-2 führt das Landesamt für Schule und Bildung seit 01.07.2021 und bis auf Weiteres Veranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung neben den bestehenden online-Angeboten auch wieder als Präsenz- oder Hybridformat durch. 

Falls Sie an Veranstaltungen im Präsenzformat teilnehmen, beachten Sie bitte die geltenden Hygienevorschriften. Informieren Sie sich auch rechtzeitig über ein ggf. am Veranstaltungsort geltendes Hygienekonzept.

Auch wenn Fortbildungen im Präsenzformat wieder möglich sind, ist das Landesamt für Schule und Bildung bestrebt, Fortbildungen anteilig als online-Format im Fortbildungsprogramm auszuweisen. Diese Fortbildungen finden Sie hier im Katalog, wenn Sie unter der Veranstaltungsart Online-Format auswählen.

Eine Absage von Präsenzformaten ist auch künftig nicht auszuschließen, sofern die Einschätzung der allgemeinen Lage bzw. die geltenden rechtlichen Regelungen dies erfordern. Bitte informieren Sie sich entsprechend.

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist bereits erreicht. Sie können sich aber dennoch selbstverständlich online bis zum Anmeldeschluss anmelden.L10826: Von der Förderplanung zum Entwicklungsbericht-Leitfaden für das Erstellen von verschiedenen Planungsunterlagen in der Inklusionsarbeit!
am 30.09.2021Anmeldeschluss: 06.09.2021  

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Ansprechpartner inhaltlich: Sobotka, Olf; +49 341 4945-672
Ansprechpartner organisatorisch: Kretzschmar, Nicole; +49 341 4945-787

Beschreibung

Organisation und Umsetzung der Inklusion unter dem Aspekt der Heterogenität unter besonderer Berücksichtigung der Kommunikation und Aufgabenverteilung der beteiligten Lehrkräfte besonders bei der Erstellung der erforderlichen Planungsunterlagen.


Ziele

  • Die Teilnehmer vertiefen ihre Kenntnisse im Bereich des sonderpädagogischen Förderbedarfs.
  • Die Teilnehmer erfahren Unterstützung beim Erkennen von Schülern mit sonderpädagogischen Förderbedarf an Oberschulen besonders in den Klassen 5 und 6.
  • Die Teilnehmer werden befähigt zur praktischen Arbeit beim Erstellen von Förderplänen, Entwicklungsberichten und bei der Antragstellung auf Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf.
  • Die Teilnehmer werden in ihrer Motivation gestärkt, den Inklusionsgedanken weiter zu tragen.

Inhalte

  • Woran erkenne ich mögliche Inklusionsschüler besonders in den Klassen 5 und 6?
  • Erstellen von Förderplänen und Entwicklungsberichten
  • Antragstellung auf Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf- Hinweise zum Ausfüllen der Formblätter
  • ·
    • Erfahrungsaustausch/Vorstellen und Erarbeiten der Unterlagen mit eigenen Praxisbeispielen

Zielgruppe

Lehrkräfte auch Seiteneinsteiger an Oberschulen, Gymnasien


Hinweise

Lehrkräfte und Seiteneinsteiger der Grundschulen, Oberschulen, Interesse an der integrativen Arbeit in verschiedenen Förderschwerpunkten.

Materialien: Förderpläne, Entwicklungsberichte, Formblätter-Antrag auf Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf, Fallbeispiele


Veranstaltungstermine

am von bis
30.09.2021 09:00 14:00

Anmeldeschluss

06.09.2021

Dozenten

Name von
Wolle, Petra Oberschule Bad Düben, Bad Düben

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/L10826