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Lehrerfortbildung unter Berücksichtigung der aktuell geltenden Regelungen

In Anbetracht der aktuellen Entwicklung im Zusammenhang mit der Pandemie SARS-CoV-2 sowie auf Grund der geltenden Regelungen führt das Landesamt für Schule und Bildung Veranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung bis auf Weiteres grundsätzlich nicht im Präsenzformat durch.

Wir entscheiden derzeit für alle Fortbildungen, die für die nächste Zeit im Präsenzformat geplant waren, wie damit verfahren wird. Nach Möglichkeit bieten wir insbesondere Veranstaltungen mit hoher Nachfrage bzw. hoher thematischer Relevanz im digitalen Format an.

Sollten Sie zu einer bestimmten Veranstaltung bereits angemeldet sein, erhalten Sie über das Schulportal eine entsprechende Information. Bitte informieren Sie sich auch selbst.

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.R02861: Fachbezogene Fortbildung Deutsch
Von Anfang bis Zebra-Entwicklung von Lese- und Sprachkompetenz im heterogenen Anfangsunterricht
am 12.05.2022Anmeldeschluss: 14.04.2022  

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Ansprechpartner inhaltlich: Paape, Katrin; +49 351 83 24 377
Ansprechpartner organisatorisch: Handrack, Ute; (0 35 21) 41 27 22

Beschreibung

Die Sprachentwicklung ist ein schöpferischer Prozess und immer eingebettet in die Gesamtentwicklung der Schülerpersönlichkeit. Die zentrale Aufgabe des Deutschunterrichtes in der Grundschule ist die Entwicklung von Sprachkompetenz jedes einzelnen Kindes. Dabei sollen Selbstvertrauen, Lernfreude und Selbstwertgefühl der Lernenden von Anfang an gestärkt werden.

Der Workshop gibt Anregungen, die Herausforderungen der täglichen Arbeit in stark heterogenen Klassen durch die Gestaltung differenzierter Lernangebote vor allem im Anfangsunterricht erfolgreich zu bewältigen.


Ziele

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben ihre Kenntnisse zu spezifischen Inhalten des Anfangsunterrichts der Fachdidaktik Deutsch Grundschule vertieft. Sie haben sich mit dem Schriftspracherwerb und den Lernfeldern des sprachlichen Handelns im integrativen Deutschunterricht auseinandergesetzt.

Sie haben einen Transfer in ihre eigene Tätigkeit geplant.


Inhalte

  • Integration und Systematik der Lernbereiche des Deutschunterrichts mit der Spezifik Schriftspracherwerb
  • Entwicklung der individuellen sprachlich-kommunikativen Fähigkeiten der Kinder als Grundlage für das Schreiben
  • Umsetzung eines differenzierten Schriftspracherwerbs im integrativen Deutschunterricht

Zielgruppe

Mentorinnen und Mentoren, Lehrerinnen und Lehrer im Fach Deutsch an Grundschulen (speziell auch Anfangsunterricht)


Veranstaltungstermine

am von bis
12.05.2022 09:00 17:30

Anmeldeschluss

14.04.2022

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/R02861