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„Zur Zeit ist der untere Teil des Parkplatzes am FTZ Meißen gesperrt. Gegebenenfalls müssen Parkmöglichkeiten in der Umgebung genutzt werden. Bitte planen Sie dies bei Ihrer Anreise mit ein“. (Stand 24.03.2023)
Zunächst werden die elementaren Schritte und Voraussetzungen für die schulische Integration von Lernenden, die Deutsch als Zweitsprache erwerben, dargestellt. Grundlegende Kenntnisse bezüglich des vorgegebenen Ablaufs bilden eine wesentliche Bedingung für das Verständnis der Inhalte des Lehrplans für Vorbereitungsgruppen/Vorbereitungsklassen an allgemeinbildenden Schulen "Deutsch als Zweitsprache". Nachfolgend werden die den Etappen zugeordneten Lerninhalte näher betrachtet und mittels Beispielen eine etappengerechte Einordnung von Schülerinnen und Schülern verdeutlicht sowie Lernziele geplant.
Nur, wenn die Lehrenden über ein grundlegendes Verständnis bezüglich des schulischen Integrationsprozesses verfügen und Lernende korrekt den vorgesehenen Lernetappen zuordnen können sowie mit den durch den Lehrplan vorgegebenen Inhalten und Zielsetzungen vertraut sind, lässt sich ein reibungsloser Spracherwerb und eine zufriedenstellende Integration sicherstellen.
Die Teilnehmenden sind mit dem Ablauf der Integration, dem Lehrplan "Deutsch als Zweitsprache und der "Sächsischen Konzeption zur Integration von Migranten" vertraut.
Sie erlangen einen Überblick über die erforderlichen Bereiche der Zusammenarbeit mit Fachlehrern sowie Eltern und können diese bei Bedarf beraten.
Sie kennen die Anforderungen des Lehrplans im Hinblick auf die Kompetenzbereiche Sprechen, Lesen, Schreiben und Hören.
Sie sind in der Lage, die Lernenden den drei DAZ-Etappen zuzuordnen und weiterführende Lernschritte individuell zu planen.
· Ablauf der Teil- und Vollintegration auf Basis des Lehrplans sowie der "Sächsischen Konzeption zur Integration von Migranten"
· Überblick über die Anforderungen des Lehrplans in den drei Lernetappen nach Kompetenzbereich (Sprechen, Lesen, Schreiben und Hören)
· Fundierte Einordnung von SuS mit Migrationshintergrund in die drei DAZ-Etappen
· Sinnvolle Planung von nachfolgenden Lernschritten
DaZ-/Betreuungslehrkräfte sowie interessierte Lehrkräfte an Grundschulen, Oberschulen und Gymnasien
Bitte bringen Sie den Lehrplan "Deutsch als Zweitsprache" mit.
am | von | bis |
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08.06.2023 | 15:00 | 17:00 |
Name | von |
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Elißer, Rouven | Untere Luisenschule, Oberschule, Chemnitz |