Die Teilnehmenden verfügen über grundlegende Kenntnisse zum Testverfahren (Grundkurs) und längere praktische Erfahrungen in der Anwendung im Feststellungsverfahren. Im Aufbau- und Vertiefungsseminar erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre Kenntnisse zum Einsatz des Testverfahrens im Rahmen des Verfahrens zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs zu vertiefen und sich anhand persönlicher diagnostischer Erfahrungen mit ausgewählten Fragestellungen anhand eigener Fallbeispiele auseinanderzusetzen. Dafür ist erforderlich, dass vor Beginn der Veranstaltung ein Fallbeispiel aus der eigenen diagnostischen Praxis eingereicht wird. Zugleich setzt die Teilnahme an der Veranstaltung die Bereitschaft voraus, an Fallbeispielen zu arbeiten und im Plenum gemeinsam zu besprechen. Die Veranstaltung wird von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Hogrefe Verlags durchgeführt.

Die Teilnehmenden haben sich auf der Grundlage eigener Anwendungspraxis vertiefend mit Fragen der Testdurchführung auseinandergesetzt.

Sie haben ihre eigenen praktischen Erfahrungen bei der Auswertung und Interpretation der gewonnenen Testergebnisse angewendet.

Sie konnten anhand von eigenen Fallbeispielen die eigene diagnostische Praxis reflektieren.

· teilnehmerorientierte Bearbeitung von ausgewählten Fragen zur Testdurchführung

· Reflexion der Passfähigkeit (Testverfahren - individualdiagnostische Fragestellung)

· Auseinandersetzung mit verschiedenen Fallbeispielen

·  Auswertung und Interpretation des Tests anhand von Fallbeispielen

· 

Lehrkräfte des Mobilen Sonderpädagogischen Dienstes (MSD) im Förderschwerpunkt Sprache, emotionale und soziale Entwicklung und Lernen

Voraussetzungen sind die Teilnahme am Grundkurs, eine eigene Anwendungspraxis im Testverfahren und die Bereitstellung eines Fallbeispiels

• Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen
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