Wenn Sie in einer Vorbereitungsklasse Deutsch als Zweitsprache unterrichten, wenn Deutsch nicht Ihre Herkunftssprache ist, wenn Sie Ihre Schülerinnen und Schüler beim Erlernen der deutschen Sprache bestmöglich unterstützen wollen, …

… dann bietet Ihnen diese Fortbildung das notwendige Handwerkszeug.

Sie erfahren, wie das Lernen von Sprache funktioniert und was dabei für die deutsche Sprache und den DaZ-Unterricht zu beachten ist. Vor allem lernen Sie, wie man DaZ-Unterricht plant und durchführt. Methoden und Materialien für vielfältigen DaZ Unterricht sind ebenso Thema wie Fragen der Integration in sächsischen Schulen.

Die Teilnehmenden können zentrale Herausforderungen des Lernens und Lehrens von Deutsch als Zweitsprache identifizieren und einordnen. Sie können eng an Lehrplan und Lehrwerk DaZ Unterricht planen und durchführen. Sie können ihr Unterrichtshandeln kriterienbasiert reflektieren.

Die Fortbildung umfasst 48 Arbeitseinheiten à 45 min, die sich auf vier Phasen verteilen. Dabei wechseln sich Präsenz und Onlinelernphasen ab. Inhaltlich ist die Veranstaltung aus fünf Modulen aufgebaut:

A - Deutsch im Fokus: Grammatik aus verschiedenen Perspektiven

B - Eine Sprache lernen: Prozesse sehen und verstehen

C - So geht DaZ: DaZ Unterricht planen und durchführen

D - Lebhafter Unterricht: Methoden und Materialien für ganzheitlichen DaZ Unterricht

E - Integration in sächsischen Schulen

Lehrkräfte und pädagogisch Tätige mit nichtdeutscher Herkunftssprache, die vornehmlich in Vorbereitungsklassen tätig sind und über Deutschkenntnisse mindestens auf Niveaustufe B2 verfügen.

Das Fortbildungsangebot wird durch die Technische Universität Chemnitz, TUCed - An-Institut für Transfer und Weiterbildung durchgeführt.