Im Mittelpunkt der Fortbildungsreihe stand der Erwerb der notwendigen Kenntnisse und Kompetenzen für die Fortbildnertätigkeit zur Implementierung des Projekts „Sonderpädagogische Diagnostik und Gestaltung von Förderprozessen“. Die Teilnehmenden setzten sich mit den inhaltlichen Veränderungen im Prozess der Beantragung und Durchführung sonderpädagogischen Beratung, Diagnostik und Förderung auseinander. Dabei erhielten sie einen vertiefenden Einblick in den Aufbau der Datenbank und der Module, die Veränderungen der Formblätter sowie den Aufbau des Ordners und dessen förderschwerpunktübergreifenden als auch förderschwerpunktspezifischen Unterstützungsmaterialien. Zum anderen erweiterten die Teilnehmenden ihre Kompetenzen hinsichtlich der eigenen Rolle als Fortbildnerin/Fortbildner. Sie erwarben grundlegende Kenntnisse der Erwachsenenpädagogik und trainierten an ausgewählten Übungssequenzen ihre kommunikativen und rhetorischen Kompetenzen sowie ihr didaktisch-methodisches Repertoire. Dieser Workshop gibt die Möglichkeit, die erworbenen Kompetenzen zu reflektieren.

Die Teilnehmenden haben sich mit der Konzeption des Trainings-Konzeptes auseinandergesetzt.

Sie haben die Trainings-Kommunikation reflektiert.

Sie haben Einblick in ihre individuellen kommunikativen Ressourcen gewonnen.

· Reflexion der Handlungssicherheit im Umgang mit der Datenbank und den Modulen

· Fortbildner-Rolle: Reflektion von Haltung, Kompetenzen und Entwicklungszielen im Trainings-System

· Wiederholung der Trainings-Kommunikation: Selbstbild, Verhalten und Methoden, Umgang mit herausfordernden Situationen und Teilnehmenden

· Feedback und Ausblick: individuelle Stärken und Entwicklungsfelder

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Fester Teilnehmerkreis.

Voraussetzung ist die Teilnahme an der Bausteinreihe der Fortbildnerqualifikation zur Förderdiagnostik.

• Jugendherberge Dresden "Jugendgästehaus", Maternistraße 22, 01067 Dresden
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