Die verstärkte Anzahl von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund verlangt von jedem für Bildung Verantwortlichen den besseren Umgang mit individueller Förderung. Der Zuwachs an Heterogenität in der Klasse versteht sich als besondere Herausforderung zur Vernetzung aller am Bildungsprozess Beteiligten. Für den bestmöglichen Schulerfolg kommt der sprachlichen Bildung ein zentraler Stellenwert zu.

Die Teilnehmer kennen das Beobachtungsinstrument "Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache" und haben sich vertiefend damit auseinandergesetzt.

Die Teilnehmer sind in der Lage, eigenständig Sprachprofile zu erstellen.

Die Teilnehmer können sich über die sprachlichen Kompetenzen der Schüler und individuelle Sprachfördermaßnahmen austauschen.

· Bildungssprache und Schulerfolg

· Aufbau und Einsatz der "Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache"

· Arbeit mit dem Instrument

· Vorstellen der Praxishilfe zur Nutzung der Niveaubeschreibungen

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Lehrkräfte an Oberschulen

Die Veranstaltung ist vorrangig für Lehrkräfte der Standorte Dresden und Bautzen vorgesehen.

• Landesamt für Schule und Bildung, Standort Bautzen, Otto-Nagelstraße 1, 02625 Bautzen
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