Inklusive Unterrichtung und Förderung sollen den gemeinsamen Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Hören und Schülerinnen und Schülern ohne Hörschädigung durch sonderpädagogische Fördermaßnahmen begleiten.

Somit erlangen schwerhörige Schülerinnen und Schüler ein möglichst hohes Maß an schulischer und beruflicher Eingliederung, gesellschaftlicher Teilhabe und selbständiger Lebensgestaltung.

· Die Teilnehmenden haben Kenntnisse über die Leistungsfähigkeit des auditiven Systems erworben und sind für die Arten der Schwerhörigkeit und deren Auswirkungen sensibilisiert.

· Die Teilnehmenden kennen didaktische und methodische Maßnahmen, um Schülerinnen und Schüler mit dem Förderbedarf Hören inklusiv zu unterrichten.

· Arten der Schwerhörigkeit und Auswirkungen im schulischen Alltag

· Systeme, um das Hören zu unterstützen

· Interventionsmöglichkeiten und Nachteilsausgleich

· Förderansätze und Förderplanung,Fördermaterialien und Erfahrungsaustausch

Vorrangig Lehrkräfte, die Schülerinnen und Schüler mit einer peripheren Schwerhörigkeit inklusiv unterrichten

Ton- und Sprachaudiogramme der schwerhörigen Schülerinnen und Schüler können mitgebracht bzw. im Vorfeld eingereicht und mit einem Fachmann besprochen werden.

• Sächsische Landesschule mit dem Förderschwerpunkt Hören, Förderzentrum Samuel He, Karl-Siegismund-Straße 2, 04317 Leipzig
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