Fachberaterinnen und Fachberater geraten in ihrer Arbeit leicht in Situationen, in denen eine klare Analyse des „Problembesitzes“ Voraussetzung ist, um die gewünschte Unterstützung geben zu können. „Wer tritt hier mit welchem Auftrag an mich heran?“ - dies zu erkennen und damit Fallstricke zu umgehen, macht professionelles Handeln möglich.

Der systemische Ansatz ist ein vielfach bewährtes Mittel, um komplexe Konstellationen zu durchschauen und kluge Handlungsperspektiven zu entwickeln. Die Fortbildung soll einen Beitrag leisten zur Stärkung und Weiterentwicklung der Beratungs- und Gesprächskompetenz der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben ihre systemische und methodische Kompetenz gestärkt.

Sie kennen die für ihre Arbeit wichtigsten theoretischen Modelle und Interventionsstrategien der Systemtheorie und wenden sie an.

Sie wissen, wie sie Denk-, Steuerungs- und Kommunikationsfallen künftig vermeiden können.

Sie haben die Methode der kollegialen Fallberatung kennengelernt und geübt.

· Systemtheorie & Konstruktivismus

· Ganzheitliche Systemische Handlungskompetenzen

· Systemische Fragen und Interventionen

· Systemische Übungen

· Steuerung/Kommunikation

· Hypothesenbildung

· Kollegiale Fallberatung

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Fachberaterinnen und Fachberater aller Schularten

• Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen
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