Die Teilnehmenden begreifen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und die Sustainable Development Goals (SDG) der UNESCO als immanenten Bestandteil modernen Englischunterrichts und erproben schulisch die erarbeiteten theoriebasierten fachspezifischen Gestaltungsansätze in einer eigenen Lerneinheit. Der Austausch und die Reflexion dieser Lerneinheiten soll zu weiterer Vernetzung und überregionaler Zusammenarbeit führen.

• VUCA, 21st century learners, future skills and 4 Cs - was die zukünftige Welt wahrscheinlich braucht

• BNE - was ist das eigentlich?

• Was leistet Englischunterricht für BNE sowieso?

• Vorteile der plurikulturellen und plurilingualen Schülerschaft an Oberschulen - Mehrsprachigkeit und globales Denken vor lokalem Hintergrund

• Neudefinition der Mediation durch das Companion Volume des GeR

• Erziehung und Bildung im Kontext der SDG im Englischunterricht

• BNE im Lehrplan Englisch OS und was man daraus machen kann (Fokussierung auf primär ethische Ebenen der SDG)

• gemeinsame Entwicklung von Gestaltungsansätzen im Kurs

• lokale Durchführung mindestens einer ggf. kurzen Lerneinheit im eigenen Unterricht EN oder fachübergreifendem bzw. fächerverbindendem Unterricht

• Austausch und Reflexion

• BNE im Englischunterricht - wie weiter? - konkrete Planung künftiger Vorhaben und Vernetzungen

Englischlehrkräfte an Oberschulen und Gemeinschaftsschulen

Die Fortbildung findet am 09.03.2024 und 20.04.2024 jeweils von 09.00 bis 16.30 Uhr statt.

Anmeldungen sind bis zum 31.01.2024 unter https://www.zls.uni-leipzig.de/veranstaltungen/fortbildungen möglich.