In der Fortbildung werden zunächst Methoden der Verhaltenswissenschaften zur Förderung von individueller Resilienz, wertorientiertem Verhalten und von Zusammenarbeit in der Schulcommunity vorgestellt und ausprobiert bzw. auf den eigenen Schul- und Lehrkontext angewandt. Anschließend wird der Ansatz der Community Science Labs für partizipative Schulentwicklung vorgestellt. Community Science bedeutet, dass Mitglieder einer Gemeinschaft, z.B. Schülerinnen und Schüler einer Schule, ihre eigene Community mithilfe von wissenschaftlichen Methoden beforschen und verbessern. Community Science im Schulkontext verbindet Ansätze wie das forschende und projektbasierte Lernen, kooperatives Lernen und Lernen durch Engagement. Es werden Beispiele aus der Praxis vorgestellt, sowie mögliche Gelingensbedingungen, Chancen und Herausforderungen dieses Ansatzes diskutiert. Teilnehmende erörtern die Möglichkeiten und Herausforderungen für die Bildung und Förderung eines Community Science Labs bzw. von Community Science Projekten an ihrer Schule.

Lehrkräfte; Schulleiterinnen und Schulleiter, Beratungslehrkräfte, Mitglieder von Schulkonferenzen und Steuerteams an Oberschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien; gerne auch schulspezifische Teams

Die drei zweistündigen Online-Treffen (Zoom) finden am 26.01.2024, 09.02.2024 und 01.03.2024 jeweils von 14-16 Uhr statt.

Anmeldungen sind bis zum 03.01.2024 unter https://www.zls.uni-leipzig.de/veranstaltungen/fortbildungen möglich.