Fachberaterinnen und Fachberater haben einen klar definierten Auftrag. In der täglichen Arbeit sehen sie sich jedoch vielfältigen Erwartungen von Schulaufsicht, Schulleitungen und Lehrkräften gegenüber: Beraten, Beurteilen und gegebenenfalls Fortbildung. Um souverän in der Rolle als Fachberater agieren zu können, braucht es neben hoher fachlicher Kompetenz vor allem Klarheit darüber, in wessen Auftrag im konkreten Fall agiert werden soll.

Wie können schwierige Beratungssituationen gut gemeistert werden? Welchen Erwartungen kann entsprochen werden, welche Aufträge bergen Konfliktpotential? Solche und ähnliche Fragen stehen im Fokus dieses Kurses.

Die Teilnehmenden haben ihre Beratungskompetenzen reflektiert und Anregungen für ihre weitere Professionalisierung erhalten.

Sie haben komplexe Beratungssituationen betrachtet, Handlungsoptionen in den Blick genommen und trainiert.

Sie haben ihr Selbst- und Funktionsverständnis als Fachberater reflektiert.

· Reflexion der eigenen Erfahrungen > Einbringen eigener Fälle

· Trennung von Beratung und Beurteilung

· Analyse und Training komplexer Beratungssituationen

· Beurteilung und andere Aufträge

· kollegiale Fallberatung

Fachberaterinnen und Fachberater aller Schularten

Der Kurs dient der Auffrischung zum Thema Beraten und Beurteilen und ist für bereits in der Fachberaterrolle tätige Lehrkräfte geeignet.

• Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen
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