Schülerinnen und Schüler, bei denen eine Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) diagnostiziert worden ist, sind häufig auch beim Erlernen einer Fremdsprache vor besondere Herausforderungen gestellt. Die Fortbildung möchte Lehrerinnen und Lehrer für mögliche Fehler im Fach Englisch aufgrund einer LRS sensibilisieren, über Ursachen aufklären und Anregungen zu Unterstützungmöglichkeiten im Unterricht geben.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind über Ursachen einer LRS informiert. Sie sind für Erscheinungsformen im Fach Englisch aufgrund einer diagnostizierten LRS sensibilisiert. Sie haben sich mit der Frage auseinandergesetzt, ob sich die Probleme beim Erlernen der deutschen Schriftsprache grundsätzlich in Schwierigkeiten beim Erlernen der englischen Sprache zeigen. Sie erkennen mögliche Fehler in den Bereichen Grammatik und Orthografie als Fehler aufgrund einer LRS. Sie können entscheiden, ob es einem Lernenden am Fleiß fehlt oder die Vokabeln aufgrund einer LRS nicht behalten werden. Sie sind in der Lage, erste Maßnahmen für eine Unterstützung der Lernenden im Fach Englisch umsetzen.

· Ursachen einer LRSSymptomatik im Fach Englisch

· Fehlerarten und Lernvoraussetzungen in den Bereichen Grammatik und Orthografie

· Vokabeln erlernen

· Anpassung von Unterrichtsmaterial

Lehrkräfte im Fach Englisch an Oberschulen und Gymnasien

Die Fortbildung findet online in einer Videokonferenz statt. Der Link zur Veranstaltung wird mit der Einladung verschickt.

Die Veranstaltung schließt eine weitere Fortbildung zum Thema “LRS im Fach Englisch - Unterstützungsmöglichkeiten” am 29.02.2024 an.