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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist bereits erreicht. Sie können sich aber dennoch selbstverständlich online bis zum Anmeldeschluss anmelden.Z03354: Möglichkeiten des Erwerbs von Zahl- und Operationsvorstellungen sowie von Rechenstrategien (Modul 1)
vom 12.10.2017 bis 13.10.2017Anmeldeschluss: 31.08.2017  

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Ansprechpartner inhaltlich: Pietzsch, Ingrid; +49 375 4444-311
Ansprechpartner organisatorisch: Klier, Grit; +49 375 4444-310

Beschreibung

Entscheidend für den Erfolg des Mathematikunterrichts ist der Erwerb von Zahl- und Operationsvorstellungen durch alle Kinder. Dank tragfähiger Zahl- und Operationsvorstellungen und den Aufbau von langfristig nutzbaren Rechenstrategien werden Lernschwierigkeiten wirksam vermieden. In der Veranstaltung können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ausgehend von den neurologischen Grundlagen der Zahlrepräsentation und Zahlverarbeitung praktikable Möglichkeiten für eine passende Unterrichtsgestaltung kennenlernen. Im Mittelpunkt stehen neben theoretischen Grundlagen vor allem typische Unterrichtssituationen und diesen entsprechende erfolgreiche Handlungsstrategien sowie Ansatzpunkte für Diagnose und Förderung.

Diese Veranstaltung richtet sich insbesondere auch an Teilnehmer, die lange nicht Mathematik unterrichteten oder als Quereinsteiger tätig sind


Ziele

Die Teilnehmer leiten aus Modellen der Zahlrepräsentation und Zahlverarbeitung Konsequenzen für die Arbeit an den Aspekten des Zahlbegriffes für den Unterrichtsalltag ab.

Sie beschreiben die Phasen des Erwerbs von Operationsvorstellungen und wählen entsprechend geeignete Wege zur Erarbeitung und Festigung von Rechenoperationen.

Die Teilnehmer kennen und nutzen die Formen des mündlichen Rechnens und Möglichkeiten des Erwerbs von Rechenstrategien durch die Kinder.

Sie kennen und nutzen Möglichkeiten zur Lernstandserhebung.


Inhalte

  • Zahlbegriff und Zahlrepräsentation (Modelle u. a. nach Dehaene, von Aster, Lorenz)
  • Erarbeitung und Festigung von Operationsvorstellungen - Grundlage und konkrete Unterrichtspraxis
  • Das Wesen des Rechnens, die Bedeutung von Rechenstrategien und praktikable Wege, auf denen alle Kinder diese Strategien zum Lösen ganzer Klassen von Aufgaben erwerben können
  • Probleme (z. B. beim Aufbau von Zahlvorstellungen, beim Rechnen, beim Erwerb der Grundaufgabengleichungen usw.) und erprobte Lösungen

Zielgruppe

Diese Veranstaltung richtet sich insbesondere auch an Teilnehmer, die lange nicht Mathematik unterrichteten oder als Seiteneinsteiger tätig sind.


Hinweise

Bitte bringen Sie Ihr aktuell verwendetes Lehrwerk (Buch und Arbeitsheft) möglichst für die Klassen 1 bis 3 mit.


Veranstaltungstermine

am von bis
12.10.2017 08:30 17:00
13.10.2017 08:30 17:00

Anmeldeschluss

31.08.2017

Dozenten

Name von
Eichler Prof. Dr., Klaus-Peter Pädagogische Hochschule, Schwäbisch Gmünd

Veranstaltungsort

  • Schule "Am Rosarium", Grundschule, Sonnenstraße 36, 08371 Glauchau Route zum Veranstaltungsort planen
     

Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/Z03354