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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.SBI08070: Fortbildung für Betreuungslehrkräfte
Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache
am 19.04.2018Anmeldeschluss: 22.03.2018  

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Ansprechpartner inhaltlich: Wechsler, Andrea; (03 51) 83 24 379
Ansprechpartner organisatorisch: Römer, Angela; (0 35 21) 41 27 13

Beschreibung

Die verstärkte Zunahme von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund verlangt von jedem für Bildung Verantwortlichen den besseren Umgang mit individueller Förderung. Der Zuwachs an Heterogenität in der Klasse versteht sich als besondere Herausforderung zur Vernetzung aller am Bildungsprozess Beteiligten.

Die Lehrkräfte im Fach Deutsch als Zweitsprache und die Betreuungslehrer/innen nehmen hierbei eine Schlüsselfunktion ein. Für den bestmöglichen Schulerfolg kommt der sprachlichen Bildung ein zentraler Stellenwert zu. Im Fach Deutsch als Zweitsprache geht es neben der Vermittlung grundlegender sprachlicher Fertigkeiten auch um die Stärkung der Lernautonomie.


Ziele

Die Teilnehmer/innen haben das Sprachstandbeobachtungsverfahren "Deutsch als Zweitsprache" kennengelernt.

Die Teilnehmer/innen haben ein Sprachprofil erstellt und individuelle Sprachförderschwerpunkte abgeleitet.


Inhalte

  • Lehrplan Deutsch als Zweitsprache
  • Einführung in das Sprachstandbeobachtungsverfahren "Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache"
  • Ableitung von Sprachförderschwerpunkten

Zielgruppe

Fachberater/innen im Fach Deutsch als Zweitsprache, Betreuungslehrer/innen und Lehrkräfte an Ober- und beruflichen Schulen, die das Fach Deutsch als Zweitsprache unterrichten


Hinweise

Die Veranstaltung findet im BSZ Für Wirtschaft in 09126 Chemnitz, Lutherstr. 2 statt und ist vorrangig für Lehrkräfte der Regionalstellen Chemnitz und Zwickau vorgesehen.


Veranstaltungstermine

am von bis
19.04.2018 09:00 17:30

Anmeldeschluss

22.03.2018

Veranstaltungsort

  • Berufliches Schulzentrum für Wirtschaft I, Lutherstraße 2, 09126 Chemnitz Route zum Veranstaltungsort planen
     

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