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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.SBI07788: Leseförderung in der Primarstufe - diagnosebasiert und differenziert
vom 23.08.2018 bis 24.08.2018Anmeldeschluss: 26.07.2018  

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Ansprechpartner inhaltlich: Greulich, Gabriela; (03 51) 83 24 377
Ansprechpartner organisatorisch: Handrack, Ute; (0 35 21) 41 27 22

Beschreibung

Eine diagnosebasierte individuelle Förderung des selbstregulierten Lesens ist aussichtsreich zur Steigerung der Lesekompetenz. Während zu Beginn basale Prozesse (z. B. Worterkennung, Leseflüssigkeit) im Vordergrund stehen, geht es anschließend und darauf aufbauend vor allem um das sinnkonstruierende Lesen unter Verwendung geeigneter Lesestrategien.

Der Transfer einer diagnosebasierten, differenzierten Leseförderung in die Schulpraxis ist herausfordernd, denn bestehende Unterrichtsgewohnheiten, Unterrichtskonzepte und auch die Organisation unterrichtlicher Abläufe wird auf den Prüfstand gestellt.

Im Workshop werden Grundlagen und Materialien des o. g. Konzepts zur Leseförderung vorgestellt, diskutiert und den Transfer in den eigenen Unterricht vorbereitet.


Ziele

Die Teilnehmer/innen haben sich mit dem Konzept einer diagnosebasierten, differenzierten Leseförderung auseinandergesetzt.

Sie haben bestehende Fördermaterialien für die Primarstufe erprobt.

Sie haben Ideen für den Einsatz im eigenen Unterricht entwickelt.

Sie haben Möglichkeiten für die Einbindung des (Fach-)Kollegiums diskutiert.


Inhalte

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  • Lernverlaufsdiagnostik
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  • Aufbau und Durchführung von Feedbackgesprächen
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  • Selbstreguliertes Lesen
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  • Differenzierte Fördermaterialien
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Zielgruppe

Fachberater/innen und weitere Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben oder Funktionen an Grundschulen


Veranstaltungstermine

am von bis
23.08.2018 10:00 17:30
24.08.2018 09:00 14:00

Anmeldeschluss

26.07.2018

Veranstaltungsort

  • Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen Route zum Veranstaltungsort planen
     

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