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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.R00025: Gruppendynamik: Ihre Bedeutung und Strukturen
Wie funktionieren Gruppen?
vom 21.01.2019 bis 22.01.2019Anmeldeschluss: 24.12.2018  

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Ansprechpartner inhaltlich: Winkler, Cornelia; (03 51) 83 24 323
Ansprechpartner organisatorisch: Römer, Angela; (0 35 21) 41 27 13

Beschreibung

Aus evolutionärer Sicht sind Menschen Gruppenwesen mit sozialer Natur. Täglich sind Lehrkräfte von Gruppen umgeben: Schulklassen, Teams, Konferenzteilnehmerinnen und Konferenzteilnehmern sowie Eltern. Auch Führungskräfte leben von der Zusammenarbeit mit Gruppen. Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte leben in einem gegenseitigen Abhängigkeitsverhältnis in den Klassen. Dabei wird die Unterrichtsfähigkeit der Lehrkräfte zutiefst von der Gruppendynamik im Klassenzimmer beeinflusst. Um diese emotionalen Situationen voll zu erfassen und positive Autorität auszuüben bzw. die Ressourcen der Gruppe für den Unterricht zu nutzen, benötigen die Lehrkräfte geeignete Interventionsmöglichkeiten.

Im Workshop wird die Möglichkeit geboten, hemmende und hilfreiche Muster kennenzulernen. Dazu gehören die Erfahrung mit elterlicher Autorität und Hierarchien, Geschwisterposition mit Rivalitäten sowie Neid und Eifersucht, aber auch Erfahrungen von Kooperation, Zusammenarbeit für eine Sache bzw. gegen einen Feind. Es geht um sogenannte „primitive Gefühle: um Angst vor der Leitung, Zuweisung von Schuld, „Sündenböcke, Täter/innen und Mitläufer/innen, also um Probleme wie Mobbing, Ausgrenzung oder konstruktivere Konfliktlösungen.


Ziele

Die Teilnehmer/innen sind für die zentrale Rolle von Gruppen aus evolutionärer und psychoanalytischer Sicht sensibilisiert.

Sie haben eigene Handlungsmuster kritisch hinterfragt, um neue Einflussmöglichkeiten aller Beteiligten offen wahrzunehmen.

Sie haben gelernt, unter Beachtung von Rollen und Rollenzuschreibungen Phasen der Gruppenbildung zu gestalten.

Die Teilnehmer/innen haben neue Handlungsmuster zum angstfreien Umgang mit Gruppen trainiert und den Transfer in den Schulalltag angedacht.


Inhalte

··
  • Von Konfluenz und Kontakt zu Beziehungen und Bindungen
  • ·
  • Vom „Brudermord
  • über die „Urhorde bis zur Zivilisation ·
  • Eltern-Kind-Beziehungen und Geschwisterkonstellationen
  • ·
  • Rollentheorie, „Inneres Kind
  • ·
  • Ingroup/Outgroup-Dynamik und Projektionen für T
  • eambildungen·
  • Fremdenhass und -angst
  • , Ausgrenzung und Mobbing·

Zielgruppe

Fachberater/innen, Beratungslehrer/innen sowie weitere Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben oder Funktionen aller Fächer und Schularten


Veranstaltungstermine

am von bis
21.01.2019 10:00 17:30
22.01.2019 09:00 16:30

Anmeldeschluss

24.12.2018

Dozenten

Name von
von Friesen, Astrid k.A., Dresden

Veranstaltungsort

  • Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen Route zum Veranstaltungsort planen
     

Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/R00025