Da sich die Schüler in ihren Fähigkeiten/Fertigkeiten/Interessen sehr unterscheiden, werden den Teilnehmern Möglichkeiten für die Differenzierung bei Schülerexperimenten an verschiedenen Beispielen aufgezeigt. Es werden Vor- und Nachteile diskutiert. Die Teilnehmer sollen anschließend selbst Beispiele für die innere Differenzierung bei Experimenten erarbeiten, so dass diese im Unterricht eingesetzt werden können. Ein gemeinsamer Erfahrungsaustausch ist uns hier sehr wichtig.

Die Teilnehmer kennen Möglichkeiten für die Differenzierung bei Schülerexperimenten.

Die Teilnehmer sind fähig, eigene Protokollvorlagen zu erarbeiten.

Jeder Teilnehmer erhält digital das erarbeitete Material für den Einsatz im Unterricht.

Reichhaltiger Erfahrungsaustausch unter den Kollegen.

• nach der kurzen theoretischen Einführung möchten wir den Teilnehmern eigene mitgebrachte Beispiele zur Differenzierung bei Schülerexperimenten erläutern
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• im anschließenden Workshop sollen die Teilnehmer in zeitgleicher paralleler Gruppenarbeit selbst Material für Differenzierung beim Experimentieren erstellen
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• die erarbeiteten Materialien werden den Kollegen im Plenum vorgestellt und diskutiert
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• das Material wird den Teilnehmern digital zur Verfügung gestellt
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Lehrkräfte für das Fach Physik an Oberschulen und allgemeinbildenden Förderschulen, insbesondere Seiteneinsteiger

Mitzubringen sind:

• Notebook,
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• Lehrplan Physik/ Lehrbücher/ eigene Protokollvorlagen für Schülerexperimente
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• USB Stick

• Fortbildungszentrum des Landesamt für Schule und Bildung Standort Leipzig, Nonnenstr. 44d, 04229 Leipzig Route zum Veranstaltungsort planen