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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.D05524: Erfolgreiche Integration hörgeschädigter Schüler
vom 07.11.2018 bis 15.05.2019Anmeldeschluss: 26.09.2018  

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Ansprechpartner inhaltlich: Wollmann, Markus; +49 351 8439-380
Ansprechpartner organisatorisch: Aulich, Alexandra; +49 351 8439-436

Beschreibung

Lehrkräfte, die erstmalig hörgeschädigte Schüler unterrichten, werden umfassend über das Hören und die Hörschädigung informiert. Der Kurs bietet den Teilnehmern eine solide Wissensgrundlage für die erfolgreiche Integration hörgeschädigter Schüler.

Aufbauend auf diesen Kenntnissen über die Hörschädigung kennen die Teilnehmer geeignete Methoden und Möglichkeiten für die integrative Unterrichtung von hörgeschädigten Schülern. Die Teilnehmer kennen grundlegende Handlungs- und Förderstrategien des gemeinsamen Unterrichtes und sind in der Lage, erfolgreich integrativ zu unterrichten.


Ziele

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  • Die Teilnehmer erhalten Einblick in die Entwicklung des Hörens, erkennen Auswirkungen von Hörschädigungen auf die Entwicklung eines Kindes und lernen technische und medizinische Möglichkeiten bei Hörbeeinträchtigungen kennen.
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    • Die Teilnehmer bekommen Hinweise zur Arbeit mit förderpädagogischen Gutachten und zur Förderplanung und
    • lernen fach- und altersbezogene Möglichkeiten für die Gestaltung des inklusiven Unterrichts von hörgeschädigten Schülern kennen.·
    • Sie erhalten Einblick in Möglichkeiten, Nachteile hörgeschädigter Schüler beim Lernen auszugleichen und es werden Fragen der differenzierten Bewertung und Zensierung erörtert.
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      • Den Teilnehmern wird die Möglichkeit eines intensiven Erfahrungsaustauschs über die Arbeit mit hörgeschädigten Schülern gegeben, sie erhalten Einblicke in die Aspekte der sozialen Teilhabe und können ihre Erfahrungen austauschen.

Inhalte

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  • Ziele und Grundlagen der Integration Hörgeschädigter nach Maßgabe des Schulgesetzes
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  • Hörvorgang, medizinische und technische Hilfen für Hörgeschädigte, Auswirkungen der Hörschädigung auf
  • die Entwicklung des Kindes
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  • Methodische Hilfen für den Unterricht, Förderplanung und Förderunterricht
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  • Differenzierte Bewertung und Zensierung
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  • Sozial-emotionale Entwicklung und soziale Integration

Zielgruppe

Lehrkräfte, die hörgeschädigte Schüler integrativ an Grund- und Oberschulen sowie an Gymnasien unterrichten


Hinweise

Bitte bringen Sie förderpädagogische Gutachten und andere Unterlagen eines hörgeschädigten Schülers mit.


Veranstaltungstermine

am von bis
07.11.2018 09:00 15:00
08.11.2018 09:00 15:00
15.05.2019 09:00 16:00

Anmeldeschluss

26.09.2018

Dozenten

Name von
Burckhardt, Wolfram Förderzentrum für Hörgeschädigte "Johann-Friedrich-Jencke-Schule" Dresden, Dresden
Knobloch, Agnes-Kathrin Förderzentrum für Hörgeschädigte "Johann-Friedrich-Jencke-Schule" Dresden, Dresden
Kunze, Silke Förderzentrum für Hörgeschädigte "Johann-Friedrich-Jencke-Schule" Dresden, Dresden
Kühne, Birgit Förderzentrum für Hörgeschädigte "Johann-Friedrich-Jencke-Schule" Dresden, Dresden

Veranstaltungsort

  • Förderzentrum für Hörgeschädigte "Johann-Friedrich-Jencke-Schule" Dresden, Maxim-Gorki-Str. 4, 01127 Dresden Route zum Veranstaltungsort planen
     

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