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Erreichbarkeit des FTZ eingeschränkt!
Die Anschlussstelle der Autobahn A 4 - Wilsdruff wird bis voraussichtlich 13. Dezember 2024 in Fahrtrichtung Chemnitz (Auf- und Abfahrt) voll gesperrt.
Als Umleitungsstrecke werden die U 17 und U 18 über die A 17 und die B 173 Kesselsdorf empfohlen.
Zentraler E-Mail Zugang für Fragen und Probleme: fortbildung@lasub.smk.sachsen.de
Hinweise zu Kosten für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft und weiteren Teilnehmenden
Hinweise für Lehrkräfte und deren Schulleitungen, wenn diese an mehreren Schulen oder Einrichtungen eingesetzt sind
Hinweise und häufige Fragen (FAQ)
Der Anfangsunterricht steht im bildungspolitischen Fokus, denn hier wird das Fundament für freudvolles und erfolgreiches schulisches Lernen gelegt. Die Heterogenität der Schulanfänger erfordert eine genaue Analyse der Lernausgangslage und gegebenenfalls ein Überdenken des schulischen Konzeptes des Anfangsunterrichts.
Die Teilnehmer setzen sich mit den Besonderheiten und Herausforderungen der ersten Schulwochen auseinander.
Sie lernen exemplarisch ein Konzept zur Ermittlung der Lernausgangslage kennen.
· Schulbeginn - Herausforderung und Chance für Schüler und Lehrer
· Ermittlung der Lernausgangslage als Voraussetzung für die individuelle Förderung der Schüler
· Schwierigkeiten vorbeugen und erkennen
Lehrkräfte, die im neuen Schuljahr eine erste Klasse übernehmen werden und Seiteneinsteiger
am | von | bis |
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23.05.2024 | 09:00 | 17:00 |
Name | von |
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Hesse, Stefan | Sprachheilschule Sörnewitz im Förderschulzentrum "Peter Rosegger" Radebeul, Coswig |
Petters, Simone | Grundschule Schmiedeberg, Dippoldiswalde |
Rothe, Diane | Grundschule Altenberg, Altenberg |