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EXTP00315: Achtsamkeit in der Schule vermitteln - TMP (Teaching Mindfulness Program)
vom 29.11.2024 bis 14.06.2025

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Dies ist eine Veranstaltung eines externen Anbieters. Bitte melden Sie sich beim Veranstalter an und stellen Sie bei dem für Sie zuständigen Standort des Landesamtes für Schule und Bildung einen Fortbildungsreiseantrag. Dieser ist nach Anordnung Grundlage für die Reisekostenerstattung gemäß SächsRKG sowie Voraussetzung für die Gewährung von Dienstunfallschutz.

Beschreibung

Um Achtsamkeit in der Schule weiter zu vermitteln braucht es neben inhaltlichen und praktischen Grundlagen, didaktische Kenntnisse über Struktur und Umsetzung eines Curriculums.


Das erfahrungsbasierte Kennenlernen von alters-/ und schulformgerechten Bausteinen wird ergänzt durch Inputs und Übungen zum achtsamkeitsorientierten Classroommanagement, Kenntnissen über Implementierungsoptionen und strukturellen Bedingungen. Dabei wird auf die Besonderheiten von inklusiven Settings und einer traumasensitiven Umsetzung eingegangen, ebenso wie den Umgang mit herausfordernden Situationen. Das Curriculum für Schülerinnen und Schüler beinhaltet meditative Übungen in Stille und Bewegung, Emotionsregulation, Mitgefühl, Naturverbundenheit, Experimente zur Selbstwahrnehmung, jeweils in altersstufengerechter Aufbereitung.


Ziel ist es den aktuellen Stand der Achtsamkeitsforschung und-pädagogik zu kennen, zu eigenen Anleitungen Feedback erhalten zu haben, so dass unmittelbar Elemente in den Unterricht eingebaut werden können.


Voraussetzung ist die absolvierte Teilnahme an einem MTP- oder MBSR-Kurs bzw. an einem äquivalenten Meditations-Basiskurs.

Hinweise

Termine: 4 Blöcke á 1,5 Tage ab dem 29.11.2024

Ort: Schule am Grünen Gleis, Baumannstr. 13, 04229 Leipzig

Weitere Informationen

https://www.zls.uni-leipzig.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/termin/achtsamkeit-in-der-schule-vermitteln-tmp-teaching-mindfulness-program-1

Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/EXTP00315