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Hinweise zu Kosten für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft und weiteren Teilnehmenden
Hinweise für Lehrkräfte und deren Schulleitungen, wenn diese an mehreren Schulen oder Einrichtungen eingesetzt sind
Hinweise und häufige Fragen (FAQ)
In einer Welt voller computergenerierter Bilder und Grafiken sollte der Informatikunterricht einen wichtigen Beitrag für das Verständnis zu deren Genese und Speicherung leisten. Im neuen Lehrplan finden sich dafür viele Ansatzpunkte, aber kein dedizierter Lernbereich.
Die Veranstaltung möchte die Bedeutung dieses Themas hervorheben, Inhalte strukturieren und ein Konzept zur systematischen Bildung dieses Fachgebietes erstellen.
Teilnehmende erkennen die große Bedeutung der Computergrafik für die Verbindung vielfältiger informatischer Grundlagen in einem interessanten und motivierenden Kontext für die Schülerinnen und Schüler.
Sie erlangen ein Verständnis für das Potenzial und die systematische Vermittlung von Grundlagen der Computergrafik.
Sie erlernen bzw. festigen der Kenntnisse zu algorithmischen Verfahren der Erzeugung und Kompression von Bilddaten.
· Lehrplananalyse
· Vektorgrafik: Objektorientierung, Konstruktion von Bezierkurven
· Pixelgrafik: Verfahrenskenntnisse Rasterkonvertierung und Antialiasing, Kompressionsverfahren
· Projektvorschläge für die Komplexaufgaben
Lehrkräfte im Fach Informatik des Gymnasiums.
Bringen Sie bitte Ihr eigenes Notebook/Tablet mit.
am | von | bis |
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09.12.2024 | 08:30 | 15:30 |
Name | von |
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Roschlau, Andreas | Hannah-Arendt-Gymnasium Markranstädt, Markranstädt |
Schultz, Christoph | Gerda-Taro-Schule - Gymnasium der Stadt Leipzig, Leipzig |