Fortbildungsangebote

Durch genaue Kenntnisse der Ursachen von Lernschwierigkeiten können Lehrende im inklusiven Unterricht betroffenen Schülerinnen und Schülern passgenaue Unterstützung anbieten und somit die Lernprozesse für alle verbessern. In drei Onlinemodulen erfahren Sie die neuesten Erkenntnisse der Lern- und Inklusionsforschung sowie didaktische Ideen und praxistaugliche Unterrichtsstrategien für Lese-, Schreib- und Rechenprobleme.

Die TN können die verschiedenen Ursachen für LRS, Rechenschwierigkeiten und andere Lernschwierigkeiten im heterogenen

Klassenverband differenzieren.

- Die TN sind in der Lage, verschiedene Methoden des zieldifferenten Unterrichtens zu beurteilen und sie haben sich mit lernfördernden kooperativen Strategien für den inklusiven Lernprozess auseinandergesetzt und und so Inklusion als Chance erkannt.

- Ursachen von Lernschwierigkeiten und Lernverzögerungen

- Exekutive Funktionen und andere Vorläuferfertigkeiten als Voraussetzungen für Lesen, Schreiben und Rechnen

- Kooperatives und zieldifferentes Arbeiten in der Praxis

Lehrende im inklusiven Setting, Berufsanfänger, Seiteneinsteiger und Gymnasiallehrkräfte im Grundschuldienst sowie alle an gelingender Inklusion Interessierte

Für die drei aufeinander aufbauenden Module wird die Onlineplattform WebEx verwendet, die durch die Seminarleiterin bereitgestellt wird. Besondere technische Kenntnisse sind nicht erforderlich. Es werden ein digit. Endgerät mit Mikro und ggf. Kamera benötigt. Zugangslink und ein digitales Skript werden zugeschickt.

• Online-Seminar, ---, --- ---