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Die Interpunktion gehört zu den besonders fehlerträchtigen Bereichen der deutschen Orthografie. Angesichts von über siebzig Einzelregeln im Duden, die zudem oft ein hohes Maß an linguistischem Wissen vorauszusetzen scheinen, gilt sie überdies als schwer zu vermitteln. Die Veranstaltung will Lehrkräfte darin unterstützen, Interpunktionsfehler differenziert wahrzunehmen und die Zeichensetzungskompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler durch besonders effektive Lern- und Übungsformen zu verbessern.
1. Die Teilnehmenden kennen Zeichensetzungsstrategien, die Schülerinnen und Schüler
typischerweise nutzen.
2. Die Teilnehmenden kennen unterschiedliche interpunktionsdidaktische Ansätze
(rhythmisch-intonatorisch, semantisch, lexikalisch, syntaktisch) und haben diese hinsichtlich ihres Nutzens diskutiert.
3. Die Teilnehmenden haben effektive und motivierende Übungsformen, durch die zugleich die Einsicht der Lernenden in
syntaktische Strukturen gefördert wird, erarbeitet.
- Analyse der Eigenregeln von Schülerinnen und Schülern anhand von Schülertexten
- Diskussion unterschiedlicher interpunktionsdidaktischer Ansätze
- Vorteile einer sprachreflexiv-lesebasierten Kommadidaktik
- Erarbeiten effektiver und motivierender Übungsformen
Lehrkräfte im Fach Deutsch an Gymnasien
am | von | bis |
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19.03.2025 | 09:00 | 15:30 |
Name | von |
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Dr. Seiffert, Anja | BIP-Kreativitätsgymnasium Leipzig (Schule in freier Trägerschaft), Leipzig |