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Friedrich Dürrenmatts tragische Komödie "Der Besuch der alten Dame" (1956) ist das bekannteste und erfolgreichste Stück des Schweizer Autors. In der Schule ist der Text kanonisiert und bietet sich vor allem für die paradigmatische Behandlung von Dramen des 20. Jahrhunderts in der Oberstufe an. Durch die Teilnahme an der Veranstaltung erhalten die Lehrkräfte Gelegenheit, ihr Wissen über Lesarten des Dramas und seiner Konflikte zu erweitern bzw. zu vertiefen sowie Optionen seiner didaktischen Erschließung im Unterricht zu reflektieren.
Die Fortbildungsveranstaltung bietet den Lehrkräften Bausteine und Handreichungen für die Planung, Durchführung und Nachreflexion von Unterrichtssequenzen in Form von interpretatorischen Hinweisen und didaktisch-methodischen Hilfen, die die Schülerinnen und Schüler zu einem gezielten, prüfungsrelevanten Erwerb von Kompetenzen im Umgang mit dramatischen Texten hinführen.
· Figurengestaltung (unterschiedliche Charakterisierungsverfahren, szenisches Interpretieren)
· Behandlung zentraler Themen: Moral / Gerechtigkeit und Wirtschaft
· Exemplarische Untersuchung der Dialogführung und sprachlicher Aspekte,
· Erschließung von komischen und grotesken Szenen
· Auseinandersetzung mit der Dramentheorie Dürrenmatts
·
Lehrkräfte für das Fach Deutsch der Fachoberschule
Sorgfältige Lektüre des Dramas (Friedrich Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame. Zürich: Diogenes 1998)
Fakultativ: Einbringung eigener Unterrichtserfahrungen
am | von | bis |
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12.03.2025 | 10:00 | 17:00 |
13.03.2025 | 09:00 | 16:00 |
Name | von |
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Dr. Bekes, Peter | k.A., Hattingen |