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Die wiederaufgebaute Frauenkirche ist ein eindrücklicher Lernort. Sie lädt ein, Spuren von Krieg und Zerstörung im Kontext der in Architektur und Ausstattung bewahrten Glaubensaussagen zu deuten und daraus abgeleitet eigene Friedens- und Versöhnungsschritte zu bedenken, die zum Erkennen eigener Verantwortung bewegen. Historische und kunsthistorische Aspekte ermöglichen eine Verortung der Frauenkirche im stadt- und landesgeschichtlichen Kontext sowie innerhalb baugeschichtlicher Epochen.
Die Lehrkräfte haben die Dresdner Frauenkirche als Lernort erschlossen.
Sie haben diesen Lernort didaktisch-methodisch aufbereitet und eigene Konzepte für den fächerverbindenden und fachübergreifenden Unterricht entwickelt.
· Erkundung der Frauenkirche „von der Unterkirche bis zur Aussichtsplattform“
· Entdeckung sonst unzugänglicher Bereiche
· Reflektieren der dem Ort immanenten Lerninhalte (friedenspädagogisch, religionspädagogisch, historisch/kunsthistorisch) und der Anschlussmöglichkeiten im Unterricht
· Kirchenpädagogische Ansätze und Dimensionen von Kirchenraumerkundungen
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Lehrkräfte in den Fächern Religion, Ethik, Geschichte, Kunst an Oberschulen, Gymnasien und berufsbildenden Schulen
Treffpunkt ist der Eingang F (Nordseite) der Frauenkirche.
am | von | bis |
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02.04.2025 | 09:00 | 14:30 |
Name | von |
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Dr. Häse, Anja | Stiftung Frauenkirche Dresden/Besucherdienst, Dresden |