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Hinweise zu Kosten für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft und weiteren Teilnehmenden
Hinweise für Lehrkräfte und deren Schulleitungen, wenn diese an mehreren Schulen oder Einrichtungen eingesetzt sind
Hinweise und häufige Fragen (FAQ)
Das Forum beschäftigt sich mit dem Alltag von Schulleitungen anhand von Erfahrungen und Fallbeispielen aus der Praxis. Auf der Basis der an Schulleitungen bestehenden Anforderungen findet eine Auseinandersetzung mit den vielfältigen Themenfeldern, deren Erledigung und dem dafür notwendigen Führungshandeln statt. Es werden Gestaltungsmöglichkeiten im Zusammenhang mit (individuellen) Leitsätzen von Schulleitungshandeln aufgezeigt. Problemlösungsprozesse aus dem Schulleitungsalltag werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern exemplarisch vorgestellt, kollegial beraten und reflektiert.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben erfahren, was zum Aushängeschild einer "guten" Schulleitung gehört.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben sich mit der Rolle von Schulleitung für die Schulentwicklung auseinandergesetzt.
Sie haben Situationen aus dem Alltag von Schulleitungen analysiert und mögliche Handlungsansätze reflektiert.
· Grundsätze für "gute" Schulleitungen
· Rolle von Schulleitung für Qualitätsentwicklung an der Schule
· Persönliche Motivation und Leitsätze für Schulleitungshandeln
· Gestaltungsmöglichkeiten für Schulentwicklung
· Einzelfälle aus dem Alltag von Schulleitungen
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Lehrkräfte mit Interesse an schulischen Führungsaufgaben
Durchführung laut Konzeption zur Qualifizierung schulischer Führungskräfte (QSF) <https://lehrkräftebildung.sachsen.de/fuehrungskraeftefortbildung-4685.html> und Leitlinie zur kompetenzorientierten Fortbildung. Für diese Fortbildung wird begleitend eine geschlossene Gruppe auf Opal-Schule eingerichtet. Registrieren Sie sich unter<http://www.opal-schule.de> mit Ihrer Schulportaladresse.
am | von | bis |
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26.02.2025 | 09:00 | 16:30 |
Name | von |
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Dr. Wehrmeister, Frank | Berufliches Schulzentrum für Technik und Wirtschaft "Julius Weisbach", Freiberg |