Fortbildungsangebote

Schülerinnen und Schüler in allen Schularten haben sehr unterschiedliche schriftsprachliche Erfahrungen, was Lehrende vor verschiedene Herausforderungen stellt.

Um die Lernenden in ihrem Lernweg möglichst effektiv zu begleiten, sind einige Kenntnisse im Bereich des Schriftspracherwerbs und der zweitsprachlichen Alphabetisierung notwendig.

Die Fortbildung legt dafür erste Grundlagen. Wie das theoretische Wissen in der Praxis angewendet werden kann, wird ebenfalls Thema sein.

Auch der Austausch zwischen Lehrenden und Fortbildungsleitung wird ein Teil dieser Fortbildung sein.

Die Teilnehmer lernen unterschiedliche Formen und Definitionen des Analphabetismus kennen.

Sie können schriftsprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern einschätzen und weitere Lernbedarfe ermitteln.

Sie kennen Schrifterwerbsmodelle und können sie im Unterricht anwenden.

Sie besitzen Grundwissen zur phonologischen Bewusstheit und können teilnehmerorientiert Übungen auswählen.

· Analphabetismus: Zielgruppen und Definitionen

· Schriftsprachliche Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler und deren Übertragbarkeit

· Schrifterwerbsmodelle in Theorie und Praxis

· Phonologische Bewusstheit in Theorie und Praxis

· 

Lehrkräfte im Fach Deutsch als Zweitsprache

Die Veranstaltung findet online statt.

Die Zugangsdaten zum online-Kurs erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit der Einladung wenige Tage vor Veranstaltungsbeginn.

Die Veranstaltung baut auf Grundkenntnissen im Bereich DaZ auf und ist als Schwerpunktvertiefung für den Bereich Alphabetisierung gedacht. Für die Praxisnähe sollten Schriftproben aus dem Unterricht (möglichst keine Abschreibübungen) mitgebracht werden.

Das Onlineformat setzt einen internetfähigen Computer mit Mikrofon und Kamera voraus.

• Online-Seminar, ---, --- ---