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Imke Hofer |
Catrin Retsch |
Jeremias Schebera |
Julia Schleier |
Florian Stegemann |
Martin Widera |
Janina Wittrock |
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Zur Unterstützung der Lehrkräfte und zur Sicherung von Unterrichtsqualität werden Möglichkeiten zur Umsetzung des KMK-Rahmenlehrplanes und des Lernfeldkonzepts aufgezeigt. In enger Verzahnung von Theorie und Praxis werden Kompetenzen aus den Lernfeldern des KMK-Rahmenlehrplanes für das 4. Ausbildungsjahr abgeleitet und mit geeigneten didaktisch-methodischen Lernarrangements untersetzt.
Die Lehrkräfte erhalten am ersten Tag des Workshops die Möglichkeit, sich schulübergreifend zu den Erfahrungen im 3. Ausbildungsjahr auszutauschen. Ausgehend von den curricularen Analysen für die Lernfelder des 4. Ausbildungsjahres, diskutieren und planen sie die inhaltliche und organisatorische Umsetzung der Lernfelder im Team und entwickeln dazu eigene Ideen und Konzepte. Dieser Prozess wird durch die Lehrplankommission fachlich sowie didaktisch-methodisch begleitet.
Am zweiten Tag des Workshops werden Expertenvorträge zur fachlichen Untersetzung des für Lehrkräfte medizinisch/chirurgisch besonders herausfordernden Lernfeldes 12 „Implantatgetragenen Zahnersatz herstellen“ angeboten. Hierfür konnten externe Experten (Zahnmediziner, Zahntechniker, Chirurgen) gewonnen werden.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
· haben ihre Erfahrungen bei der Umsetzung des neugeordneten Lehrplans im 3. Ausbildungsjahr ausgetauscht
· haben anhand der curricularen Analysen die Lernfelder hinsichtlich der zu entwickelnden Kompetenzen der Auszubildenden im 4. Ausbildungsjahr analysiert
· haben aus den Zielformulierungen des Lehrplans die geforderten Handlungen und Inhalte abgeleitet, in konkrete Problemstellungen überführt und entsprechende Handlungsaufträge formuliert
· haben die Lernsituationen im Arbeitsmaterial diskutiert und gedanklich nachvollzogen sowie weitere Lernsituationen bzw. Unterrichtsarrangements geplant
Sie haben eine umfassende fachlich fundierte Einführung in das Fachgebiet der Implantologie erhalten und sind zu den für den Unterricht im Lernfeld 12 relevanten Themen mit den externen Experten in den fachlichen Austausch getreten.
· schulübergreifender Erfahrungsaustausch zur Lehrplanumsetzung im 3. Ausbildungsjahr
· Analyse der Lehrplanziele bzw. Kompetenzen aus den Lernfeldern des 4. Ausbildungsjahres
· Festlegung von Schwerpunkten für die Lernsituationen aus dem Lernfeld
· Formulierung von beruflichen Problemstellungen, Lernsituationen und
Handlungsaufträgen
· Planung der notwendigen Rahmenbedingungen für die Umsetzung in der Schule
· Expertenvorträge zur Implantologie - Schnittstelle zwischen Zahnmedizin und Zahntechnik
Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Ausbildungsberuf Zahntechniker und Zahntechnikerin unterrichten und
am zweiten Veranstaltungstag auch interessierte Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die im Ausbildungsberuf Zahnmedizinischer Fachangestellter und Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) unterrichten
Referendare und Referedarinnen können in Absprache mit und nach Genehmigung mit Referat 41 teilnehmen
Für Lehrkräfte im Ausbildungsberuf Zahnmedizinischer Fachangestellter und Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) ist nur der zweite Tag des Workshops relevant. Diese melden sich bitte für den 27.05.25 unter der seperaten Nummer R06051 an.
am | von | bis |
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26.05.2025 | 10:00 | 17:30 |
27.05.2025 | 09:00 | 16:30 |
Name | von |
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Bieler, Florian | Berufliches Schulzentrum Gesundheit und Sozialwesen "Karl August Lingner", Dresden |
Falcke, Adrienne | BSZ für Gesundheit, Technik u. Wirtschaft "Erdmann Kircheis", Oelsnitz/Erzgebirge |
Häußler, Gesine | Ruth-Pfau-Schule - Berufliches Schulzentrum für Gesundheit und Sozialwesen der S, Leipzig |
Steinberg, Katrin | Landesamt für Schule und Bildung - Standort Radebeul, Radebeul |