Fortbildungsangebote

Eine zentrale Stellung im naturwissenschaftlichen Unterricht nimmt die experimentelle Arbeit, insbesondere das Schülerexperiment, ein. Sehbehinderte und blinde Schülerinnen und Schüler an Regelschulen sind dabei immer wieder vor unterschiedliche Herausforderungen gestellt.

Nach einem kurzen Überblick über vorhandene Grunderfahrungen der Teilnehmenden in diesem Themengebiet werden grundsätzliche methodische Prinzipien und dafür geeignete Arbeitsmaterialien vorgestellt. Ausgehend von ausgewählten, im Lehrplan vorgeschriebenen, Experimenten erhalten die Teilnehmenden im praktischen Teil die Möglichkeit zur Durchführung einzelner Experimente und diskutieren in Gesprächen deren Einsatz im Unterricht.

Die Teilnehmenden:

· analysieren verschiedene Arbeitsmaterialien im naturwisschenschaftlichen Unterricht mit sehbehinderten und blinden Lernenden

· führen naturwisschenschaftliche Experimente in Form von Selbsterfahrungen durch

· diskutieren grundsätzliche Anweisungen für den Unterricht mit Lernenden mit Förderschwerpunkt Sehen

· Vorstellung von Arbeitsmaterialien im naturwissenschaftlichen Unterricht

· Prinzipien beim experimentellen Arbeiten von sehbehinderten und blinden Schülerinnen und Schülern

· Selbsterfahrungen bei fachspezifischen Experimenten

Lehrkräfte in den Fächern Chemie, Physik und Biologie an allgeminbildenden Förderschulen, Oberschulen und Gymnasien, an denen Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Sehen lernen

Grunderfahrungen in der inklusiven Unterichtung von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Sehen (nicht zwingend notwendig)

Hinweis zum Veranstaltungsort:

Die Fortbildung findet im Haus 21, Zimmer 104 statt.

• Landesschule für Blinde und Sehbehinderte Chemnitz, Förderzentrum mit dem Förder, Flemmingstraße 8g, 09116 Chemnitz
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