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Hinweise zu Kosten für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft und weiteren Teilnehmenden
Hinweise für Lehrkräfte und deren Schulleitungen, wenn diese an mehreren Schulen oder Einrichtungen eingesetzt sind
Hinweise und häufige Fragen (FAQ)
Die verstärkte Anzahl von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund verlangt von jedem für Bildung Verantwortlichen den besseren Umgang mit individueller Förderung. Der Zuwachs an Heterogenität in der Klasse versteht sich als besondere Herausforderung zur Vernetzung aller am Bildungsprozess Beteiligten. Für den bestmöglichen Schulerfolg kommt der sprachlichen Bildung ein zentraler Stellenwert zu.
Die Teilnehmenden kennen das Beobachtungsinstrument "Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache" und haben sich vertiefend damit auseinandergesetzt.
Die Teilnehmenden sind in der Lage, eigenständig Sprachprofile zu erstellen.
Die Teilnehmenden können sich über die sprachlichen Kompetenzen der Schüler und individuelle Sprachfördermaßnahmen austauschen.
· Bildungssprache und Schulerfolg
· Aufbau und Einsatz der "Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache"
· Arbeit mit dem Instrument
· Vorstellen der Praxishilfe zur Nutzung der Niveaubeschreibungen
Lehrkräfte an Oberschulen/DaZ
am | von | bis |
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28.11.2024 | 09:00 | 16:00 |
Name | von |
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Liebig, Birgit | Kompetenzzentrum Sprachliche Bildung Görlitz/OS Innenstadt, Görlitz |