Fortbildungsangebote

Der digitale Wandel hat einschneidende Auswirkungen auf das Lehren und Lernen von Fremdsprachen: Soziale Medien nehmen einen Einfluss auf das Italienischlernen, ständig zur Verfügung stehende Übersetzungsprogramme und KI-Tools stellen das Fördern der Lese- und Schreibkompetenzen vor Herausforderungen. Es müssen Antworten auf drängende Fragen gefunden wie:

Warum heute noch Italienisch lernen?

Wie sieht zeitgemäßes digitales Lernen und Prüfen aus?

Wie kann ein funktionaler Umgang mit Tools erlernt werden, um die von der KMK geforderte "fremdsprachenspezifische digitale Kompetenz" zu fördern?

Die Teilnehmenden werden für den effektiven und funktionalen Einsatz digitaler Medien in den Italienischunterricht sensibilisiert unter Abwägung der Chancen und Herausforderungen.

Die Teilnehmenden kennen Methoden und Strategien zur Vermittlung digitaler Kompetenzen (Ansätze und Best Practices für digitales Lernen und Prüfen).

Die Teilnehmenden entwickeln Argumente und didaktische Ansätze, um Schülerinnen und Schülern die Relevanz und Vorteile des Italienischlernens trotz der Verfügbarkeit von Übersetzungsprogrammen und anderen Tools zu vermitteln.

· Digitale Transformation

· Künstliche Intelligenz

· Übersetzungsprogramme

· digital literacy

· Medienkompetenz

Lehrkräfte im Fach Italienisch

Idealerweise bringen die Teilnehmenden eigene Endgeräte mit, um digital zu arbeiten, gerne können auch Beispiele aus dem Unterricht mitgebracht und gezeigt werden.

• TU Dresden, Fakultät Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften, Wiener Straße 48, 01069 Dresden
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