Fortbildungsangebote

Die Lernforschung hat eine ausgefeilte Didaktik des Feedbacks entwickelt und die Wirkung einzelner Feedback-Formen empirisch untersucht. Im Rahmen dieses Vortrags soll ein kleiner Einblick in den Forschungsstand gegeben werden, Studien im Fach Latein werden ergänzend herangezogen. An praktischen Beispielen aus dem Lateinunterricht wird gemeinsam erarbeitet, wie im Klassenzimmer Feedback optimiert und lernwirksamer gegeben werden kann.

Die Teilnehmenden verschaffen sich einen Überblick über verschiedene Formen des Selbst-, Peer- und Lehrerfeedbacks. Sie machen sich der Wirksamkeit einzelner Feedbackformen und weiteren Gelingensbedingungen vertraut. Sie reflektieren ihre eigene Feedbackpraxis und erproben neuen Formen des Feedbacks im altsprachlichen Unterricht.

· Einblick in die empirische Forschung zum Feedback

· Überblick über Feedback-Formen und ihre Wirksamkeit

· Reflexion und Optimierung des eigenen Feedbacks

· Erprobung neuer Feedback-Formen

Lehrkräfte in den Fächern Latein und Griechisch

Bitte halten Sie ein digitales Endgerät (Tablet, Laptop oder Smartphone) sowie Schreibmaterialien bereit.

Vor Beginn der Fortbildung erhalten Sie den entsprechenden Link (ZOOM) per E-Mail über das Schulportal.

• Online-Seminar, ---, --- ---