Fortbildungsangebote

Spracharbeit im Englischunterricht ab der oberen Mittelstufe hat eine dienende Funktion und führt leider oft ein Nischendasein.

Die Folge sind nicht sichere oder lückenhafte Sprachkenntnisse bei den Schülerinnen und Schülern. Die inhaltliche Ausrichtung und ein umfangreiches skills training lassen wenig Zeit für die sprachliche Nutzung eines Textes.

Das trifft auch auf den fortgeschrittenen Lektüreunterricht zu. Dabei bieten gerade literarische Texte vielfältige und umfangreiche Möglichkeiten, die sprachliche Kompetenz kontinuierlich aufzubauen.

Die Teilnehmenden setzen sich mit den theoretischen Grundlagen des Fremdsprachenerwerbs, insbesondere dem lexikalischen Ansatz, auseinander.

Sie lernen, wie man den Inhalt eines literarischen Textes mit Sprachaufgaben nachhaltig miteinander verknüpft.

Sie erfahren, wie ein anwendungsorientiertes sprachliches Auswerten von authentischen Texten gelingt.

Sie lernen, wie sich sprachliche Kompetenz systematisch im Unterricht aufbauen lässt.

· Stellenwert sprachlicher Mittel in den Bildungsstandards

· Sprachwissenschaftliche Erkenntnisse über den Fremdsprachenerwerb

· Sprachliche Analyse von literarischen Texten

· Unterrichtsmethoden zum Verknüpfen von Sprachaufgaben mit authentischen Texten

· Praktische Beispiele mit aktuellen literarischen Texten zur Anwendung im Unterricht

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Lehrkräfte im Fach Englisch an Oberschulen und Gymnasien

Die Veranstaltung findet online statt.

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Meeting ID: 818 3149 5234

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