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Imke Hofer |
Catrin Retsch |
Jeremias Schebera |
Julia Schleier |
Florian Stegemann |
Martin Widera |
Janina Wittrock |
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Häufige Fragen: FAQ
In diesem Workshop sollen typische Erscheinungsformen einer Lese-Rechtschreib-Schwäche in Englisch, deren Ursachen sowie Einblicke in Fördermöglichkeiten vorgestellt werden.
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte in Grundschulen und weiterführenden Schulen.
Die Teilnehmenden lernen Erscheinungsformen, Ursachen und Fördermöglichkeiten einer LRS in Englisch kennen.
Sie werden für Erscheinungsformen im Fach Englisch aufgrund einer diagnostizierten LRS sensibilisiert.
Sie setzen sich mit der Frage auseinander, ob sich die Probleme beim Erlernen der deutschen Schriftsprache grundsätzlich in Schwierigkeiten beim Erlernen der englischen Sprache zeigen.
Sie erkennen mögliche Fehler in den Bereichen Grammatik und Orthografie als Fehler aufgrund einer LRS.
Sie können entscheiden, ob es einem Lernenden am Fleiß fehlt oder die Vokabeln aufgrund einer LRS nicht behalten werden.
Sie sind in der Lage, erste Maßnahmen für eine Unterstützung der Lernenden im Fach Englisch umsetzen.
· Ursachen einer LRS-Symptomatik im Fach Englisch
· Fehlerarten und Lernvoraussetzungen in den Bereichen Grammatik und Orthografie
· Vokabeln erlernen
· Anpassung von Unterrichtsmaterial
Lehrkräfte im Fach Englisch an Grund- und weiterführenden Schulen
Die Veranstaltung findet online statt.
Der Link zur Veranstaltung wird mit der Einladung verschickt.
am | von | bis |
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02.12.2025 | 15:00 | 16:30 |
Name | von |
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Dudjahn, Marleen | Duden Institute für Lerntherapie, Berlin |