Fortbildungsangebote

Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern werden praxisnahe und anwendungsbereite Konzepte für einen gelingenden Kunstunterricht an GS vermittelt. Dabei stehen fachübergreifende sowie fächerverbindenden Aspekte im Fokus. Sie erhalten Anregungen für kreative Projektarbeit und das Potential regionaler außerschulischer Lernorte. Ein Austausch zu Möglichkeiten einer effektiven Differenzierung in heterogenen Klassen wird anberaumt und die Frage geklärt:

Wie gelingt es, Gestaltungsergebnisse möglichst objektiv und motivierend zu bewerten?

1. Die Teilnehmenden sind in der Lage, Stoffeinheiten unter Berücksichtigung der Verbindung aller 3 Lernbereiche, einschließlich

erlebnisbetonter Kunstrezeption zu planen.

2. Die Teilnehmenden kennen vielfältige praktische Beispielen für alle Klassenstufen.

3. Die Teilnehmenden haben die Herausforderungen im Kunstunterricht wie Zeitmanagement, Abläufe, Einsatz v Sozialformen,

Gestaltungsmittel- und Techniken, Disziplinierung u v. m. diskutiert und Lösungsansätze erfahren.

4. Die Teilnehmenden wissen wie sinnvolle Teilnoten, die die Gestaltungsfreude erhalten, erteilt werden.

- Aufbau von Stoffeinheiten unter Berücksichtigung der Verbindung aller 3 Lernbereiche, einschließlich

erlebnisbetonte Kunstrezeption

- Vorstellen von vielfältigen praktischen Beispielen für alle Klassenstufen

- Herausforderungen: Zeitmanagement, Abläufe, Einsatz v Sozialformen, Gestaltungsmittel- und

Techniken, Disziplinierung...

- sinnvolle Teilnoten/ die Gestaltungsfreude erhaltend

Lehrkräfte, die im Fach Kunst Grundschule unterrichten - Seiteneinsteigende

Bitte den aktuellen Lehrplan Kunst Grundschule und wenn möglich, bereits entstandene Schülerarbeiten mitbringen.

• Kurt-Masur-Schule - Grundschule der Stadt Leipzig, Scharnhorststraße 24, 04275 Leipzig
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