Fortbildungsangebote

Durch genaue Kenntnisse der Ursachen von Lernschwierigkeiten können Lehrende im inklusiven Unterricht betroffenen Schülerinnen und Schülern passgenauere Unterstützung anbieten und somit die Lernprozesse für alle verbessern. In drei Onlinemodulen erfahren Sie die neuesten Erkenntnisse der Lern- und Inklusionsforschung sowie didaktische Ideen und praxistaugliche Unterrichts- strategien für Lese-, Schreib- und Rechenprobleme.

- Die TN können die verschiedenen Ursachen für LRS, Rechenschwierigkeiten und andere Lernschwierigkeiten im heterogenen Klassenverband differenzieren.

- Sie sind in der Lage, verschiedene Methoden des differenzierenden Unterrichtens zu beurteilen und sich mit lernfördernden kooperativen Strategien für den inklusiven Lernprozess auseinanderzusetzen und begreifen so Inklusion als Chance.

- Ursachen von Lernschwierigkeiten und Lernverzögerungen

- Exekutive Funktionen und andere Vorläuferfertigkeiten als Voraussetzungen für Lesen, Schreiben und Rechnen

- Kooperatives und differenzierendes Arbeiten in der Praxis

Lehrende im inklusiven Setting, Berufsanfänger, Seiteneinsteiger und Gymnasiallehrkräfte im Grundschuldienst sowie alle an gelingender Inklusion Interessierte

Für die drei aufeinander aufbauenden Module wird die Onlineplattform WebEx verwendet, die durch die Seminarleiterin bereitgestellt wird. Besondere technische Kenntnisse sind nicht erforderlich. Es werden ein digit. Endgerät mit Mikro und ggf. Kamera benötigt. Zugangslink und ein digitales Skript werden zugeschickt.

• Online-Seminar, ---, --- ---
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