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Häufige Fragen: FAQ
Beschreibung
Das Erkennen von Muster und Strukturen ist eine wesentliche Verstehensgrundlage, die Lernden benötigen, um im Mathematikunterricht erfolgreich und nachhaltig zu lernen. Wir kann im Unterricht die Suche nach Muster und Strukturen angeregt werden ? Welche Kompetenzstufen müssen Lernende erreichen, um eine solide Bildung bezüglich der Leitidee in allen Lernbereichen zu erhalten ?
Das Angebot geht diesen und adneren Fragebn nach und bietet einen Einblick in Lernumgebungen, die diese Leitidee ansprechen.
Ziele
Die Teilnehmenden können ...
- die Neuerungen des Lehrplans reflektieren
- die Leitidee " Muster, Strukturen und funktionale Zusammenhänge" im eigenen Unterricht einbinden
- die der Leitidee entsprechenden Lernangebote für den Unterricht planen
Inhalte
· Muster in verschiedenen Lernbereichen
· Strukturen in verschiedenen Lernbereichen
· ffunktionale Zusammenhänge im Lernbereich "Größen und Messen"
Zielgruppe
Lehrkräfte, die im Fach Mathematik in der Grundschule unterrichten
Hinweise
Mitzubringen sind: Schreib und Zeichenuntensilien sowie das verwendete Mathematiklehrwerk
Veranstaltungstermine
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 16.01.2026 | 08:00 | 13:30 |
Anmeldeschluss
Dozenten
| Name | von |
|---|---|
| Prof. Schorcht, Sebastian | Technische Universität Dresden, Dresden |
Veranstaltungsort
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