Fortbildungsangebote

Schüler und Schülerinnen, die am Daz-Unterricht teilnehmen und gleichzeitig noch alphabetisiert werden müssen, stellen Lehrkräfte vor besondere Aufgaben. In Teil 2 der Alphabetisierungsreihe geht es nicht mehr um die Basisalphabetisierung (siehe: Grundlagen der Alphabetisierung), sondern um Lese- und Schreibtechniken und -motivation. Wenn wir es schaffen, die Lust der Lernenden am Lesen und Schreiben zu wecken, geht vieles leichter. Außerdem soll es um die Förderung der Lernendenautonomie gehen, diese ist in den sehr heterogenen Klassen ein großes Thema.

Die Teilnehmer können Lese- und Schreibkenntnisse bei SuS fördern.

Die Teilnehmer kennen Wege, die Lese- und Schreibmotivation der SuS zu fördern.

Die Teilnehmer stellen Lese- und Schreibtechniken trotzdem in einen Kontext/ handlungsorientierten Unterricht.

Die Teilnehmer kennen Möglichkeiten, die Lernendenautonomie zu fördern.

· Lesetechniken, -strategien, Lesen mit Anfängern

· Schreiben mit Anfängern, spezielle Diktatformen, Schreibanlässe zur Motivation

· Lernendenautonomie fördern

Lehrkrafte im DaZ-Unterricht

Den Link zur online-Veranstaltung erhalten Sie nach Zulassung nach dem Anmeldeschluss.