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Imke Hofer |
Catrin Retsch |
Jeremias Schebera |
Julia Schleier |
Florian Stegemann |
Martin Widera |
Janina Wittrock |
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Häufige Fragen: FAQ
Immer mehr Kinder an unseren Schulen wachsen mehrsprachig auf.
In der Veranstaltung werden Theorie und Praxis miteinander verbunden. Es wird besprochen, welche Auswirkungen die Erstsprache auf das Erlernen weiterer Sprachen hat und welche Chancen Mehrsprachigkeit im Klassenraum bietet.
Gemeinsam schauen wir uns den Aufbau verschiedener Sprachen an und leiten daraus ab, vor welchen Herausforderungen DaZ-Kinder mit einer anderen Herkunftssprache beim Deutsch lernen stehen.
Die Teilnehmenden lernen den Prozess des Erlernens der Deutschen Sprache bei DaZ-Kindern verstehen.
Sie setzen sich damit auseinander, wie sie diesen Prozess angemessener unterstützen können.
Die Teilnehmenden lernen Möglichkeiten kennen, wie sich Schule für Mehrsprachigkeit öffnen kann.
· Spracherwerbshypothesen
· Mehrsprachiges Aufwachsen
· Herausforderungen beim Erlernen der deutschen Sprache
· Analyse von Herkunftssprachen hinsichtlich Wort- und Satzebene
· Schule und Mehrsprachigkeit
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Lehrkräfte im Fach DaZ an Grundschulen
Die Veranstaltung findet im Kompetenzzentrum Sprachliche Bildung, 101. Oberschule Dresden, Pfotenhauerstraße 42, 01307 Dresden, Raum 212 statt.
am | von | bis |
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16.04.2026 | 14:00 | 16:00 |
Name | von |
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Bock, Angelika | 117. Grundschule Dresden "Ludwig Reichenbach", Dresden |