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Imke Hofer |
Catrin Retsch |
Jeremias Schebera |
Julia Schleier |
Florian Stegemann |
Martin Widera |
Janina Wittrock |
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Häufige Fragen: FAQ
Nicht zuletzt macht die derzeit gültige Korrekturmatrix für das Abitur deutlich, dass es in den Jahrgangsstufen 10 bis 12 des Gymnasiums einer expliziten Schulung der Sprachkompetenz der Lernenden durch vertiefende Übungsformate bedarf, so dass es zu einer Weiterentwicklung hin zu einer jeweils situativ angemessenen Lexik und Grammatik kommt, die gerade in Prüfungsformaten, aber auch in Anwendungssituationen außerhalb und nach der Schule abgerufen werden kann.
Damit wird auch das Kompetenzziel der Sprachbewusstheit und Interkulturellen Kommunikativen Kompetenz befördert.
Die Teilnehmenden setzen sich mit den Anforderungen und Bestandteilen einer fortgeschrittenen Wortschatz- und Grammatikarbeit auseinander.
Sie diskutieren diese in ihrer Bedeutung für Prüfungen sowie Korrektur.
Sie sichten und evaluieren gemeinsam mögliche Übungsformate.
Dabei ziehen sie den Grenz- und Übergangsbereich zu Sprachbewusstheit und Interkultureller Kommunikativer Kompetenz ein und erarbeiten weitere Anregungen zu Unterrichtssequenzen.
· vertieftes Verständnis relevanter Konzepte (Chunking, Wortschatz- und Grammatiksystematisierungsformen, selbstorganisiertes Lernen etc.)
· Arbeiten mit der Korrekturmatrix
· Diskussion ausgewählter Beispiele aus den momentan gültigen Korridorthemen Media und/oder Global Perspectives
· Einbeziehung von digital unterstützten Übungsformaten und ggf. KI
·
Lehrkräfte im Fach Englisch an Gymnasien
Die Veranstaltung findet im Landesamt für Schule und Bildung, Standort Zwickau, Makarenkostraße 2, 08066 Zwickau, Raum 505/506 statt.
ggf. mitzubringen: Lehrplan, Bildungsstandards und Korrekturmatrices in der aktuell gültigen Form sowie stattgefundene Unterrichtseinheiten, Übungen und Lehrwerksmaterialien zum Thema
am | von | bis |
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06.11.2025 | 09:30 | 16:00 |
Name | von |
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Dr. Leithner-Brauns, Annette | St.-Benno-Gymnasium (Staatlich genehmigte Ersatzschule), Dresden |