Fortbildungsangebote

Seitdem Erpenbecks Roman "Heimsuchung" in den schulischen Lektürekanon aufgenommen wurde, fragen sich Lehrkräfte - dies sicherlich nicht zu Unrecht - wie sie diesen komplexen Text für den Unterricht produktiv machen können. In der Fortbildung werden daher insbesondere die literarischen Verfahren thematisiert werden, die diesen Text wesentlich konstituieren und ohne deren Analyse voreilige und mithin sehr problematische Interpretationen vorprogrammiert sind. Aus den gewonnenen Erkenntnissen lassen sich in der Folge Aufgabenstellungen ableiten, die schülerseitig eine interessengeleitete und eben nicht subsumptive und damit eher willkürliche Rezeption ermöglichen.

Die Teilnehmenden haben analytisch fundierter Interpretationsansätze erarbeitet. Sie haben eine qualitative Beurteilung von Begleitmaterialien zum Roman vorgenommen. Sie haben eine eigenständige Entwicklung von Vermittlungsansätzen erarbeitet.

· Differenzierung von Analyse und Interpretation

· Analyse der Erzählsituation(en), Raum- und Zeitstrukturen, Leerstellen, Verweisstrukturen prominente Motive und Themen

· Erörterung der Gattungsfrage

· Poetologische Implikationen des Romans

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Lehrkräfte, die im Fach Deutsch Gymnasium unterrichten

Werkkenntnis wird vorausgesetzt

• Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen
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