Fortbildungsangebote

Was wir von einer Geschichte halten, hängt auch damit zusammen, wer sie uns auf welche Art und Weise empfohlen, dargeboten hat und welche ästhetischen Mittel dabei verwendet wurden. Der Inszenierungskontext beeinflusst also, wie wir Texte beurteilen. Schüler:innen sollten deshalb dafür sensibilisiert werden, Inszenierungs- und Kommunikationskontexte bewusst wahrzunehmen und zu lernen, diese auch selbst gestalten und nutzen zu können.

Der Workshop zeigt auf, wie Schüler:innen Literaturinszenierungen als Bestandteil kultureller Praxis kennen- und reflektieren lernen, und wie sie selbst Inszenierungen von Literatur gestalten können. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf das Vorlesen und Erzählen literarischer Texte. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen, wie sie Literatur im Deutschunterricht eine Bühne bieten. Am Ende des Workshops haben sie verschiedene Formen der Literaturinszenierung kennengelernt, erprobt und reflektiert.

· Literaturunterricht als Inszenierung

· Reflexion von Inszenierungen als Bestandteil kultureller Praxis

· Inszenierungen durch Lernende

· Vorlesen und Erzählen in der Schule - Die Lehrperson als Modell

· Didaktik des Vorlesen - Zur Lernbarkeit prosodiebezogener Sprech- und Lesefähigkeiten

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Lehrkräfte im Fach Deutsch der Klassen 1 bis 7.

Der Workshop lädt alle ein, sich literarischen Texten ganzheitlich mittels literatur- und theaterdidaktischer Methoden zu nähern. Es werden keine Vorkenntnisse gebraucht.

• Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen
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