Fortbildungsangebote

Das Seminar thematisiert die wichtigsten und grundlegendsten Erkenntnisse zum förderlichen Charakter eines Unterrichts in Bewegung. Der Fokus liegt auf der Durchführung und dem Erleben von "Best-Practice"- Ideen für bewegtes Lernen. Ergänzt wird dies durch die Inhalte Dynamisches Sitzen und Auflockerung.

Folgende Fragestellungen sollen im Seminar thematisiert werden:

Warum ist es anthropologisch so wichtig, dass sich Kinder und Jugendliche bewegen? Wie kann Bewegung in den Unterricht eingebunden werden? Wie trägt sie zum erfolgreichen Lernen bei?

Die Teilnehmer wissen um die positive Wirkung von Bewegung auf den Lernprozess.

Die Teilnehmer sind in der Lage, Bewegung auf verschiedene Art und Weise in den Lernprozess der Schülerinnen und Schüler einzubeziehen - der Schwerpunkt liegt dabei auf dem bewegten Lernen.

Die Teilnehmer kennen unterschiedliche Sitzpositionen und sind in der Lage, zu einem dynamischen Sitzverhalten anzuregen.

Die Teilnehmer können Auflockerungsminuten eigenständig gestalten.

· Präsentation der wichtigsten Erkenntnisse zum förderlichen Charakter von Bewegung innerhalb des Lernprozesses

· Kennenlernen und Üben von Möglichkeiten zur Anwendung von Bewegung in unterschiedlichen Fächern für ihre tägliche Unterrichtsgestaltung

· individuelle Reflexion des Sitzverhaltens und über den Einsatz von Auflockerungsphasen

· Erfahrungsaustausch

· Bereitstellung (auf Anfrage) von Material zur individuellen Verwendung

alle Lehrkräfte an weiterführenden Schulen sowie Interessierte

• Universität Leipzig - Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS), Prager Straße 38-40, 04317 Leipzig
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