Fortbildungsangebote

Aus Geschichtsdidaktik und -unterricht werden zunehmend Forderungen laut, "die gegebenen nationalen und europäisch-westlichen Lehrplanthemen in globale, transregionale und translokale Zusammenhänge zu thematisieren und entsprechende Verflechtungen sichtbar [zu] machen", um sich damit aktuellen, lebensweltlichen Herausforderungen für den Geschichtsunterricht zu stellen.

Im Rahmen der Fortbildung sollen im Anschluss an eine theoretische Grundlegung gemeinsam verschiedene methodische und mediale Möglichkeiten zur unterrichtspraktischen Umsetzung erarbeitet werden.

Die Teilnehmenden haben einen Einblick in die Grundlagen und den gegenwärtigen Stand des geschichtsdidaktischen Diskurses zur inklusiven, interkulturellen und globalhistorischen Bildung im Geschichtsunterricht.

Sie kennen die Möglichkeiten, welche die aktuellen sächsischen Lehrpläne für die Integration dieser Perspektiven bieten.

Die Teilnehmenden können entsprechende unterrichtspraktische Formate nutzen und erarbeiten.

· Kennenlernen verschiedener geschichtsdidaktischer Theorien/Positionen zum inklusiven, interkulturellen und globalhistorischen Lernen im Geschichtsunterricht

· Auseinandersetzung mit verschiedenen Curricula und Lehr- und Lernmedien

· Erstellen eigener unterrichtspraktischer Formate, ausgehend von den bestehenden sächsischen Lehrplänen

· Kennenlernen einschlägiger schulpraktischer Projekte

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Lehrkräfte im Fach Geschichte an Oberschulen/Abendoberschulen, Gymnasien/Abendgymnasien, Beruflichen Gymnasien und Berufsschulen

Bitte bringen Sie zum Workshop Schreibmaterial (digital oder analog) sowie ein

internetfähiges Endgerät (Handy/Tablet/Laptop) mit.

• Technische Universität Dresden, Zellescher Weg 12-14, 01062 Dresden
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