Fortbildungsangebote

Die Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die durch körperliche und geistige Beeinträchtigungen besondere Lernbedingungen brauchen, nimmt zu. Das System der Förderschulen ist sowohl mit ihren personellen als auch räumlichen Kapazitäten an ihren Grenzen angekommen. Deshalb verbleiben mehr und mehr Schülerinnen und Schüler mit Handicap in den Vorbereitungsklassen.

In den Besonderen Bildungsberatungen werden die Eltern über die Verfahren der Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs beraten und Möglichkeiten der Beschulung aufgezeigt. In der Regel müssen sie bei den Prozessen der Antragsstellung unterstützt werden.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kennen die Sächsische Konzeption zur Integration von Migrantinnen und Migranten, insbesondere den Ablauf des Integrationsprozesses.

Sie erhalten einen Überblick über die sonderpädagogische Beschulung im Freistaat Sachsen, lernen die Förderschwerpunkte und das Verfahren zur Feststellung sonderpädagischen Fortbildungsbedarfes, einschließlich Zeitschiene und personellen Zuständigkeiten kennen.

Sie erhalten Hinweise zum diagostikspezifischen Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Defiziten und tauschen sich zu Best-Practice-Beispiele aus.

· Sächsische Konzeption zur Integration von Migrantinnen und Migranten

· Förderschwerpunkte

· Förderverfahren - Beteiligte und Zeitschiene

· Schulische und außerschulische Unterstützungssysteme

· Kurze Vorstellung der Website „Förderdiagnostik“

Betreuungslehrkräfte aller Standorte des Landesamtes für Schule und Bildung an Grund-, Oberschulen und Gymnasien

Die Fortbildung findet online im OPAL-Kurs der Austauschgruppe für Betreuungslehrkräfte statt. Bitte registrieren Sie sich hierfür schon einige Tage zuvor über das Schulportal auf OPAL, indem Sie die Nutzungshinweise anerkennen, und schreiben Sie sich anschließend in die Austauschgruppe für Betreuungslehrkräfte ein. Dazu folgen Sie dem nachstehenden Link: <https://www.opal-schule.de/olat/auth/RepositoryEntry/3426123780> .

• Online-Seminar, ---, --- ---