Fortbildungsangebote

In dieser praxisorientierten Fortbildung wird vorgestellt, wie sie formative und summative Bewertungsmethoden gezielt im Französischunterricht einsetzen können. Die Lehrkräfte reflektieren zudem den pädagogischen Umgang mit Fehlern im Unterricht. Der Kurs vermittelt konkrete Werkzeuge zur Gestaltung einer lernförderlichen Beurteilungskultur. Ziel ist es, die Lernergebnisse differenziert zu erfassen und Feedbackprozesse zu optimieren.

Die Lehrkräfte lernen, wie Bewertungen auf Kompetenzrastern und Bildungsstandards basieren können.

Die Teilnehmenden lernen, wie sie transparente und gerechte Bewertungsverfahren etablieren.

Die Teilnehmenden vertiefen ihre eigene Sprachkompetenz.

· Bewertungskriterien und Leistungsrückmeldung im Fremdsprachenunterricht

· Gestaltung sinnvoller Prüfungsformate

· Rolle der Bewertung bei der individuellen Förderung

· Selbstevaluation und Peer-Feedback im Französischunterricht

Lehrkräfte im Fach Französisch am Gymnasium, Oberschule, BSZ

Die Fortbildung wird in französischer Sprache durchgeführt.

• Institut Français Leipzig, Thomaskirchhof 20, 04109 Leipzig
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