Fortbildungsangebote

Es fällt nicht leicht, im Alltag im Fokus und oftmals auch unter Druck zu stehen, dabei stets rollenbewusst und situationslogisch zu agieren, ohne individuelle Potentiale und persönliche Entscheidungsfreiräume zu übergehen und den Blick auf gleichwürdige Kommunikation zu verlieren. Sich über die eigenen Reaktionsschemata, körpersprachliche und interaktive Muster in Problem- und Konfliktsituationen bewusst zu werden, kann ein erster Schritt hin zu einem souveränen, wertschätzenden und positiven Miteinander sein.

Die Teilnehmenden reflektieren ihr Auftreten, ihre Präsenz und Lehrendenpersönlichkeit.

Sie lernen Statustheorien kennen und anwenden. Sie erwerben ein Bewusstsein über nonverbale Mechanismen und gleichwürdige Kommunikation. In konkret gewählten Situationen und stetigen Reflexionsrunden erfahren sie Strategien für den Einsatz des erfahrenen Repertoires im (Arbeits-)Alltag.

Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Raum, Weg und Präsenz

Vermitteln der Statustheorien von Keith Johnstone und Maike Plath

Erfahrungsspielräume zum Begreifen und Eingreifen in hierarchischen Situationen

Lehrkräfte aller Fächer

Bequeme Kleidung (sportliche, bewegungsfreudige Sachen) und leichtes Schuhwerk sind für die praxisorientierte Arbeitsform von Vorteil. Bringen Sie gerne etwas zum Schreiben mit.

• Deutsch-Sorbisches Volkstheater Bautzen, Seminarstraße 12, 02625 Bautzen
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